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Browsing by Promotor : Pirard, Florence

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Des enfants de 2e et 3e maternelle face aux apprentissages en dyade asymétrique coopérative lors d'ateliers semi-dirigés. Mise en perspective du tutorat entre pairs dans l'enseignement maternel	Nix, Christel	2017	*Pirard, Florence*
Dispositif d'accompagnement à l'investissement de l'environnement extérieur (Outdoor learning) avec des enfants 0-3 ans : analyse de la perception du risque de professionnel-le-s de la petite enfance, état des lieux et perspectives	Wery, Antoine	2019	*Pirard, Florence*
Du point de vue du parent issu d'un milieu précarisé et de l'enseignant de deuxième maternelle : quelles sont les conditions pour entretenir une « relation optimale » autour de l'enfant ?	Rhimi, Neila	2017	*Pirard, Florence*
Dynamiques identitaires des enseignants de l'enseignement de type 5	Garray, Stéphanie	2016	*Pirard, Florence*
Engagement en VAE et en formation d'auxiliaire de l'enfance : sens pour des accueillantes d'enfants à domicile au terme de la réussite de leur parcours	Questiau, Marine	2023	*Pirard, Florence*
Enseignants préscolaires masculins : freins, moyens de recrutement et perceptions du point de vue des parents en Fédération Walonnie-Bruxelles	Bordi, Emmanuelle	2019	*Pirard, Florence*
Enseignement préscolaire en question: le point de vue de pères d'enfant(s) fréquentant l'école maternelle au cycle 2,5 - 4 ans (L')	Renwart, Mélina	2017	*Pirard, Florence*
Etude exploratoire sur des "assistants invisibles" dans le secteur de l’enfance : cas d’assistants aux instituteurs préscolaires dans la Fédération Wallonie-Bruxelles.	Kricfalusi, Sophie	2012	*Pirard, Florence*
Eveil culturel et artistique: compréhension et sens par des professionel-le-s de la petite enfance travaillant en crèche. Deux études de cas	Decker, Natasza	2024	*Pirard, Florence*
Étude de cas sur l’implication des pères dans les milieux d’accueil de la petite enfance : un enjeu de professionnalisation ?	Glesner, Justine	2015	*Pirard, Florence*
Former les futurs enseignants préscolaire à travailler avec les familles. Points de vue d'enseignants préscolaire maîtres de stage et de psychopédagogues en Haute École en Fédération Wallonie-Bruxelles	Vincent, Elodie	2023	*Pirard, Florence*
Former les futurs enseignants préscolaires à travailler avec les familles. Points de vue d'enseignants préscolaires maîtres de stage et de psychopédagogues en Haute École en Fédération Wallonie-Bruxelles	Hanzen, Florence	2023	*Pirard, Florence*
Genre et stéréotypes : la formation initiale des futur-e-s enseignant-e-s préscolaires	Serlez, Jérôme	2018	*Pirard, Florence*
Gestion des âges dans le personnel des lieux d'accueil de la petite enfance (La)	Alard, Suzanne	2016	*Pirard, Florence*
Investissement des environnements extérieurs avec les enfants par des professionnels de la petite enfance en crèche: Étude de cas	Peeters, Fanny	2020	*Pirard, Florence*
L'accompagnement tutoral dans les formations aux métiers de l'accueil de l'enfance : quelles significations pour le stagiaire, le tuteur et le moniteur en promotion sociale ?	Godechard, Sabine	2016	*Pirard, Florence*
L'enfant est-il prêt à entrer à l'école maternelle ? Croyances de professionnel-le-s de la petite enfance et de parents	Royen, Elodie	2019	*Pirard, Florence*
L'enseignement à distance permet-il de maintenir un lien qui fait sens à l'enfant hospitalisé, à son entourage et à ses pairs ?	Vossen, Marie	2022	*Pirard, Florence*
L'entrée à l'école maternelle : Comment des parents issus de milieux précarisés ont-ils vécu les pratiques transitionnelles mises en place par une école à encadrement différencié de la Ville de Liège qui accueille leur enfant ?	Hoche, Hélène	2019	*Pirard, Florence*
L'entrée à l'école maternelle dans le contexte de la crise sanitaire de la Covid-19 : perceptions des enseignants et des parents quant à leurs expériences de transition vers l'école maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles. Étude exploratoire	Schreiber, Maurine	2021	*Pirard, Florence*

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