MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes

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Mémoires déposés (Trié par Date de soutenance descendant): 21 à 40 sur un total de 189

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Titre	Auteur	Année	(Co)Promoteur(s)
L'intention des enseignants du supérieur d'utiliser l'application FB4You dans au moins un de leurs cours de bachelier l'année prochaine	Lamberty, Aurore	2022	Detroz, Pascal
Stratégies d'information et de soutien apportées aux rhétoriciens sur l'orientation scolaire et professionnelle : étude du ressenti des élèves de l'enseignement secondaire général	Lemaitre, Morine	2022	Monseur, Christian
comment les croyances des enseignants primaires influencent-elles leur gestion de classe ?	Piccolo, Fanny	2022	Faulx, Daniel
Former en féministe : Comment les formateur·rices d'une ASBL féministe et militante vivent-ils·elles la mise en œuvre d'une pédagogie féministe ?	Nahan, Mathilde	2022	Faulx, Daniel
Comment les professionnel(le)s de l'accueil d'enfants de 0 à 3 ans acquièrent-ils/elles les compétences nécessaires au travail de soutien à la parentalité ?	Schoonbroodt, Ugo	2022	Pirard, Florence
Comment des adultes en insertion socioprofessionnelle s'engagent-ils dans un dispositif d'animation d'éducation à la citoyenneté mondiale intégré à leur programme de formation ?	Spits, Juliette	2022	Faulx, Daniel
Comment les enseignants du fondamental développent-ils une posture professionnelle cohérente ?	Coppée, Marie	2022	Faulx, Daniel
La mobilisation de soft skills pendant et après la participation à un dispositif basé sur un jeu coopératif. Le cas du recours au jeu Pandemic dans un dispositif axé sur les soft skills au sein d'un master de spécialisation en gestion intégrée des risques sanitaires dans les pays du sud	Seghers, Elise	2022	Faulx, Daniel
Comment se construisent les attitudes des élèves à l'égard des mathématiques ? Étude exploratoire avec des élèves de troisième secondaire	Koeymans, Alicia	2022	Fagnant, Annick
Par quoi les instituteurs et régents ont-ils été influencés dans leur choix de bachelier à la fin de leur scolarité secondaire et lors de leur engagement dans le master en sciences de l'éducation ?	Caro, Sandrine	2022	Verpoorten, Dominique
Comment les instituteurs primaires intègrent-ils des élèves réfugiés dans leur classe ?	Marenne, Charles	2022	Poumay, Marianne
Comment les dynamiques motivationnelles, didactiques et groupales sont-elles influencées par l'usage d'analogies dans des formations adressées à des professionnels de la santé en RDC?	Drissi, Imen	2022	Faulx, Daniel
Etude de l'efficacité des stratégies de maintien en mémoire à court terme verbale chez des enfants de 2ème et 3ème maternelle, et 1er primaire	Verjans, Julie	2022	Attout, Lucie
En quoi les recommandations du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA) sont-elles en adéquation avec les activités des organismes culturels ?	Ruwet, Juliette	2022	Poumay, Marianne
Vivre sereinement la transition maternel-primaire : le point de vue d'enfants et d'un de leurs parents.	Thoreau, Raphaëlle	2022	Pirard, Florence
Comment les travailleurs séniors vivent-ils les formations en termes d'effets identitaire, motivationnel, didactique et socio-relationnel ?	Chacon Corral, Megane	2022	Faulx, Daniel
Comment les futur.e.s instituteur.rice.s primaires se formant à la « diversité culturelle et dimension de genre » évoluent-ils.elles dans leur conscientisation et responsabilisation face aux stéréotypes de genre ?	Hacherelle, Maurine	2022	Faulx, Daniel
Comment, en Belgique francophone, certains étudiants en dernière année de l'enseignement secondaire choisissent-ils de réaliser leurs études supérieures dans les filières universitaires considérées comme les plus prestigieuses ?	Gérard, Camille	2022	Baye, Ariane
Comment les nouveaux membres policiers, des Centres d'Information et de Communication de la police fédérale francophone, ont vécu leur intégration au sein du service et quelle influence cela a eu sur leur parcours de formation ?	Souka, Caroline	2021	Faulx, Daniel
Construction et validation d'échelles de mesure de l'activation cognitive pour le cours d'initiation scientifique auprès d'élèves de 5° et 6° année primaire de la région liégeoise	Verstrepen, Marie-Francoise	2021	Dupont, Virginie

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