Vidéosurveillance et éthique : étude des perceptions des étudiants de l'Université de Liège

Abstract

Dans des sociétés prônant la sécurité publique et le respect de l’ordre public, les technologies de surveillance et de contrôle sont aujourd’hui en perpétuelle évolution. Les enjeux sécuritaires des sociétés contemporaines ont entraîné des débats relatifs aux droits fondamentaux. Ces débats opposent ceux qui croient en l’efficacité de la vidéosurveillance et ceux qui tentent de protéger les valeurs humaines fondamentales, telles que la vie privée ou les données personnelles. Politiciens, médias, chercheurs et scientifiques s’opposent mais quelle place réserve-t-on à l’opinion publique ? Les citoyens sont les premiers concernés par la mise en place de caméras de surveillance dans les lieux publics, et leur vie privée est la première à être potentiellement menacée. Ce travail cherche donc à mesurer et comprendre les perceptions de la population relatives à la place de l’éthique dans la vidéosurveillance. Bien que beaucoup d’études aient déjà investigué ce sujet, nous avons décidé de centrer notre recherche sur une population particulière ; les étudiants de l’Université de Liège. A travers cette étude, nous avons tenté de quantifier les diverses perceptions que les étudiants de l’Université de Liège peuvent avoir de la vidéosurveillance et du respect de la vie privée. Plus précisément, nous avons tenté de savoir si les étudiants acceptent ou non la vidéosurveillance ainsi que de connaitre leurs attitudes envers le respect de la vie privée.