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Disciplines: Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement
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Années de défense
77
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77
2019
78
2018
105
2017
58
2016
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19
2014
35
2013
24
2012
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Disciplines
475
Education & enseignement
H04
40
Traitement & psychologie clinique
H13
37
Psychologie cognitive & théorique
H12
23
Psychologie sociale, industrielle & organisationnelle
H11
3
Communication & médias
H03
3
Sociologie & sciences sociales
H10
2
Multidisciplinaire, généralités & autres
A99
2
Santé publique, services médicaux & soins de santé
D22
2
Gestion de l'entreprise & théorie des organisations
B04
2
Education & enseignement
H04
1
Littérature
A06
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Départements des promoteurs
296
Département des Sciences de l'éducation
50
Département Education et formation
46
Département de Logopédie
24
Département de Psychologie : cognition et comportement
19
Département de Psychologie
9
Département des sciences sociales
6
Département Psychologies Cliniques et Systèmes Humains
5
Département des sciences de la santé publique
4
Département de langues et littératures romanes
4
Faculté des sciences sociales
3
Département médias, culture et communication
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Voir moins
Promoteurs
49
Faulx, Daniel
p003068
42
Baye, Ariane
p003112
40
Fagnant, Annick
p002377
37
Denis, Brigitte
p001028
36
Poncelet, Martine
p001762
33
Lafontaine, Dominique
p000959
33
Schillings, Patricia
p001712
29
Monseur, Christian
p001573
28
Pirard, Florence
p056469
26
Poumay, Marianne
p002104
11
Maillart, Christelle
p005018
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Voir moins
Diplômes
255
Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
Y2SDUS_1970
65
Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes
Y2SFOR_1970
29
Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes
YMSFOR_1970
21
Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
YMEDUS_1970
16
Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux
YMSPSY_1970
15
Master en logopédie, à finalité spécialisée en communication et handicap
Y2SLAN_1970
15
Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux
Y2SPSY_1970
12
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique
Y2SPCL_1970
7
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique
YMSPCL_1970
5
Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix
YMSLOG_1970
4
Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique
P2DROM_1970
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Voir moins
Facultés
450
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
7
9
Faculté de Philosophie et Lettres
1
9
Faculté des Sciences Sociales
11
5
Faculté de Médecine
4
2
HEC-Ecole de gestion de l'Université de Liège
10
1
Faculté d'Architecture
9
1
Faculté des Sciences
3
Voir plus
Voir moins
Langues
474
Français
fr
3
Anglais
en
Résultats 1 à 25 sur un total de 477.
1
2
3
4
20
Titre
Auteur
Année
(Co)Promoteur(s)
Les élèves issus de l'immigration sont-ils victimes d'une discrimination dans leur parcours scolaire ? Une analyse au départ de PISA
Karim, Fatima
2016
Monseur, Christian
Analyse des pratiques de pédagogie différenciée des enseignants de première à quatrième année de l'enseignement primaire
Guillaume, Clotilde
2016
Crahay, Marcel
La différenciation dans le cadre de l'intégration en milieu scolaire ordinaire d'enfants avec troubles spécifiques de l'apprentissage. Quelles sont les représentations et les pratiques déclarées des enseignants concernant la différenciation ? Comment les mettent-ils en oeuvre dans leur classe ?
Mergen, Anna
2014
Schillings, Patricia
;
Detraux, Jean-Jacques
Conception de dispositifs de formation : étude de leur poursuite en cours d'usage dans le cadre de l'insertion socioprofessionnelle
Loeckx, Amélie
2014
Faulx, Daniel
Le regard des enseignants sur la récréation. Existe-t-il un lien entre les pratiques pédagogiques des enseignants et leur regard sur la récréation ?
Marchal, Charline
2014
Faulx, Daniel
Exploration des relations entre le bilinguisme, les capacités attentionnelles et les fonctions exécutives et leur éventuel impact sur les compétences scolaires en mathématiques : comparaison d'enfants bilingues arabo-francophones et d'enfants monolingues francophones de 3e primaire.
Lhommeau, Aurore
2014
Poncelet, Martine
L'effet des échanges entre pairs lors des cercles de lecture sur la compréhension à la lecture en 4e année secondaire de l'enseignement technique de qualification
Parlascino, Emmanuelle
2014
Schillings, Patricia
Le degré de satisfaction professionnelle des enseignants du fondamental en fonction de l'organisation et du contexte de l'école
Prévot, Zoé
2014
Lafontaine, Dominique
Le sentiment d’efficacité personnelle et la relation au professeur : étude au sein de l’enseignement secondaire général, technique professionnel, et sous contrainte judiciaire.
Boeur, Amandine
2012
Born, Michel
La motivation scolaire, l’estime de soi et le soutien parental chez l’adolescent. L’estime de soi joue-t-elle un rôle de médiateur entre la relation parents-adolescent et la motivation intrinsèque scolaire ?
Beauvois, Pauline
2013
Mathys, Cécile
;
Glowacz, Fabienne
Formateur d’adultes en contexte scolaire : une approche du métier de chargé de cours en promotion sociale
Thonon, Alain
2013
Faulx, Daniel
La question du genre dans les métiers de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants. Choix d’études, engagement et maintien dans la formation initiale et dans le métier de puériculteurs et d’instituteurs préscolaires en Fédération Wallonie-Bruxelles
Schoenmaeckers, Pauline
2014
Pirard, Florence
La résolution de problèmes et la créativité au travers d'activités de robotique pédagogique avec des élèves de l'enseignement primaire spécialisé de type 3
Talbot, Régis
2014
Denis, Brigitte
Etude des liens entre la mémoire à court terme pour l'ordre sériel et le traitement numérique chez des enfants de 2ème année de primaire. Troisième et dernière étape d'une étude longitudinale
Chauvidan, Pauline
2014
Majerus, Steve
Les partenariats entre enseignants de primaire et orthophonistes dans la mise en place d’aménagements pédagogiques dans le cadre de la dyscalculie : création d’un guide d’informations
Herné, Charlotte
2013
Mejias Vanslype, Sandrine
L’articulation du sentiment de liberté dans la dynamique motivationnelle. Etude exploratoire sur le terrain de l’insertion professionnelle
Huart, Damien
2013
Faulx, Daniel
Impact de l’anxiété de performance sur la justesse vocale chez des étudiants du Conservatoire Royal de la ville de Liège
Wassong, Marie-Hélène
2012
Morsomme, Dominique
L’évaluation : pratiques et représentations des enseignants de 3e maternelle en Communauté Française de Belgique
Heuslich, Joan
2012
Lafontaine, Dominique
L’accompagnement d’enseignants du fondamental par une ASBL spécialisée dans les sciences permet-il d’améliorer leurs pratiques ?
Wilmet, Stéphanie
2012
Beckers, Jacqueline
Prédiction des performances en langage écrit en 1ère primaire à partir d’une évaluation collective des capacités phonologiques en 3ème maternelle
Martinetti, Julie
2013
Poncelet, Martine
Vocabulaire et Lecture chez les enfants issus de l’immigration de L1 minoritaire scolarisés en français L2
Parentelli, Cécile
2013
Poncelet, Martine
Comparaison de l’efficacité d’une part, d’un entraînement à la conscience phonologique, et, d’autre part, d’activités de stimulation lexicale sur les premiers apprentissages du langage écrit chez des enfants dont le français n’est pas la langue maternelle
Quenum, Laura
2013
Poncelet, Martine
Evaluation de l’effet de l’utilisation de logiciels d’aide à la lecture et l’écriture sur les performances scolaires d’adolescents dyslexiques
Jurion, Marion
2013
Poncelet, Martine
Le lien entre l’estime de soi, le bien-être à l’école et l’ethnicité en 4ème secondaire en CFB
Ndjoli, Lowelia
2013
Lafontaine, Dominique
Effets d'un entraînement intensif du composant ordre de la mémoire à court terme sur les habiletés mathématiques d'enfants scolarisés en première primaire
Leroux, Oriane
2014
Majerus, Steve