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Exploration d'une technique d'amélioration de la fluence en lecture chez les enfants issus de l'immigration en quatrième primaire	Giblet, Sarah	2017	Poncelet, Martine
Différences entre les filles et les garçons en termes de performances, de motivation, de concept de soi, d'habitudes et de stratégies dans le domaine de la lecture. Une analyse des CEB de 2012 à 2016 et des activités de lecture en classe de 6e primaire	Colemonts, Julie	2017	Lafontaine, Dominique
Jeux vidéo en formation : Utilisation d'un Serious Game dans le cadre d'une formation à la conduite. Quel(s) impact(s) sur l'apprenant ?	Cannoot, Emilie	2017	Denis, Brigitte
Des enfants de 2e et 3e maternelle face aux apprentissages en dyade asymétrique coopérative lors d'ateliers semi-dirigés. Mise en perspective du tutorat entre pairs dans l'enseignement maternel	Nix, Christel	2017	Pirard, Florence
Les impacts de la pédagogie du projet sur l'insertion sociale d'apprenants en alphabétisation : exploration et analyse des perceptions des apprenants	Jacquinet, Noémie	2017	Faulx, Daniel
Les croyances et connaissances des enseignants au sujet des élèves à haut potentiel	Gusbin, Louise	2017	Lafontaine, Dominique
Influence d'un Outil d'Observation du Langage et de la Communication sur le Sentiment d'Auto-efficacité, les Connaissances et les Croyances d'Enseignantes en Maternelle	Gresse, Elise	2017	Leroy, Sandrine ; Maillart, Christelle
Quelles pratiques éducatives favorisent la réintégration scolaire des décrocheurs ayant été accompagnés par un Service d'Accrochage Scolaire ?	Jacquemain, Laurie	2017	Baye, Ariane
Implémentation d'un outil québécois de dépistage d'élèves à risque de décrochage scolaire dans une école fondamentale en Province de Liège	Pinard, Evelyne	2017	Baye, Ariane
L'institutionnalisation : un remède contre les malentendus sociocognitifs engendrés par une pédagogie implicite ?	Crahay, Audrey	2017	Lafontaine, Dominique
Comment la maîtrise de la discipline enseignée, l'insertion professionnelle et la formation pédagogique influencent-elles la construction de l'identité professionnelle d'enseignants de seconde carrière ? Étude longitudinale à visée compréhensive basée sur six études de cas	Févry, Caroline	2017	Fagnant, Annick
Quel est le développement du modèle opératif d'instituteurs primaires ayant suivi un dispositif alternant accompagnement et formation à la mise en œuvre d'activités structurées selon les principes de la pédagogie coopérative ?	Coart, Grégory	2017	Schillings, Patricia
La tricherie en formation des adultes, enjeux et émotions	De Clerck, Veronique	2017	Faulx, Daniel
Perceptions des besoins des enfants de 2,5 ans à l'école maternelle par des institutrices des assistantes maternelles : étude de cas	Hubermont, Jessica	2017	Pirard, Florence
La littératie au service de l'éveil scientifique	Jacquemotte, Thomas	2017	Schillings, Patricia
L'entrée des enseignants débutants dans le secondaire ordinaire via le dispositif d'accueil et d'accompagnement préconisé par la circulaire 5806 de la Fédération Wallonie-Bruxelles	de Lamotte, Olivia	2017	Fagnant, Annick
Proposer à des enfants de troisième maternelle de participer à un débriefing vidéo mettant l'accent sur leurs comportements en lien avec le climat d'apprentissage leur permet-ils de s'impliquer dans l'activité, de prendre conscience de ces comportements et de formaliser des intentions de les modifier ?	Lixon, Sabine	2017	Verpoorten, Dominique
Étude de l'impact à long terme d'une intervention pédagogique portant sur les représentations numériques verbales et digitales chez des enfants de 4 à 6 ans	Costes, Gaëlle	2017	Rousselle, Laurence
L'implémentation d'un journal des apprentissages en tant qu'outil réflexif influence-t-elle la motivation des élèves de quatrième année ?	Ruelle, Céline	2017	Schillings, Patricia
La technique de répétition de lecture à voix haute assistée permet-elle d'améliorer les compétences en lecture en termes de fluence chez les enfants issus de l'immigration en troisième primaire ?	Lefebvre, Marie	2017	Poncelet, Martine
L'implémentation du dispositif des ateliers dirigés d'écriture permet-elle à l'enseignant de circuler à travers différentes postures en vue d'augmenter les performances des élèves désignés comme faibles en lecture et en production écrite au cycle 2 ?	Palumbo, Claudia	2017	Schillings, Patricia
La culture scientifique des futurs régents sciences et leur sentiment d'efficacité à enseigner les sciences	Gerard, Celia	2017	Baye, Ariane
Les représentations des élèves immigrés de la seconde génération sur l'enseignement professionnel en Belgique francophone	Charef, Najat	2017	Baye, Ariane ; Jans, Véronique
L'attachement et les comportements externalisés : La qualité de la relation avec l'enseignant ainsi que l'attachement parental sont-ils des variables influençant l'apparition de comportements externalisés chez l'enfant d'âge préscolaire ?	Bykens, Florence	2017	Stievenart, Marie
L'enseignant primaire et la pratique du redoublement : Comment ses collègues, sa direction, son P.O. et/ou la Fédération Wallonie-Bruxelles l'influencent-ils dans son choix de promotion ou de redoublement de l'élève et dans ses opinions sur cette problématique ? Enquête qualitative menée auprès de 14 enseignants du primaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles	Collard, Mathilde	2017	Baye, Ariane

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