De l'analyse des interactions à l'identité des travailleuses du sexe en contexte institutionnel. Ethnographie d'une association de soutien et d'accompagnement pour les travailleuses du sexe (Liège, Belgique)
Duvivier, Guillaume
Promotor(s) :
Razy, Elodie
Date of defense : 28-Sep-2020/4-Oct-2020 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/10309
Details
| Title : | De l'analyse des interactions à l'identité des travailleuses du sexe en contexte institutionnel. Ethnographie d'une association de soutien et d'accompagnement pour les travailleuses du sexe (Liège, Belgique) |
| Author : | Duvivier, Guillaume
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| Date of defense : | 28-Sep-2020/4-Oct-2020 |
| Advisor(s) : | Razy, Elodie
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| Committee's member(s) : | Gavray, Claire
ABSIL, Gaëtan |
| Language : | French |
| Number of pages : | 80 |
| Keywords : | [fr] Ethnographie [fr] Prostitution [fr] Institution [fr] Interaction [fr] Identité [fr] Travailleuses du sexe [fr] Travailleurs sociaux |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Anthropology |
| Target public : | Researchers Professionals of domain Student General public |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en anthropologie, à finalité approfondie |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] En s’appuyant sur une ethnographie réalisée au sein d’Espace P… (Liège, Belgique), ce travail propose d’appréhender les différentes logiques et les mécanismes interactionnels à l’œuvre, entre les travailleuses du sexe (TDS) et les travailleurs sociaux (TS). Mettre les interactions au cœur de la recherche permet d’analyser les diverses relations qui construisent le quotidien de l’institution et appréhender les représentations qui sous-tendent celles-ci. En outre, cette compréhension fine des interactions conduit à interroger la construction de l'identités des TDS en institution tout autant qu’à interroger l’influence de l’institution sur ces mêmes identités.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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