Comment se met en œuvre la politique de l'alternance dans l'enseignement supérieur en région liégeoise ?

Abstract

Ce mémoire a pour but de décréter les réels objectifs qui s’articulent autour des différents acteurs de la mise en œuvre de la politique de l'alternance dans l'enseignement supérieur. De ce fait, entreprises, organisations partenaires, universités et hautes écoles contribuent à la mise en place des formations duales en région liégeoise. Tant d’acteurs réunis se traduit sans surprise par des intérêts divergents. L’objectif premier est de comprendre comment ce type d’enseignement parvient à se développer, dans les entreprises et les établissements scolaires de la région liégeoise, sur base des décrets mis en place et ce, grâce aux différents acteurs qui y participent. Le modèle des trois "I" de Palier & Surel (2005) vient servir de modèle d'analyse dans cette recherche.