Les formations chez Technifutur relèvent-elles d'une logique de qualification ou d'une logique de compétence ?

Abstract

Notre société actuelle demande de plus en plus d’implication et d’investissement sur le marché du travail. Flexibilité, autonomie, polyvalence… Ce type de compétences nous semble facilement associées au métier de bureau, mais qu’en est-il des métiers manuels ? Cette enquête qualitative a pour objectif d’analyser et d’observer si le passage du modèle de la qualification à celui de la compétence est présent dans les méthodes d’apprentissage des formateurs donnant une formation technique. Il s’agit d’une étude de cas portant sur l’ASBL Technifutur à Seraing. Les résultats empiriques seront traités et analysés via une grille d’analyse comportant l’avis de différents experts sur le sujet.