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Au Parlement européen (PE), comment les mécanismes d'information dans la Procédure Législative Ordinaire (PLO) influencent-ils la prise en compte des questions de développement dans la commission Agriculture et développement rural (AGRI) ?
Posel, Mara 
Promotor(s) :
Pirotte, Gautier
Date of defense : 25-Aug-2022/2-Sep-2022 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/15664
Details
| Title : | Au Parlement européen (PE), comment les mécanismes d'information dans la Procédure Législative Ordinaire (PLO) influencent-ils la prise en compte des questions de développement dans la commission Agriculture et développement rural (AGRI) ? |
| Author : | Posel, Mara
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| Date of defense : | 25-Aug-2022/2-Sep-2022 |
| Advisor(s) : | Pirotte, Gautier
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| Committee's member(s) : | Michel, Quentin
Contor, Justine
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| Language : | French |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Sociology & social sciences Law, criminology & political science > Political science, public administration & international relations |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en sciences de la population et du développement, à finalité spécialisée Coopération Nord-Sud |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Nous avons cherché à découvrir, dans les sujets traités au Parlement européen, à quel point l’interdépendance entre les sujets traités par la commission « Agriculture et développement rural » et la commission « Développement » était prise en compte. Notre investigation s’est passée auprès des eurodéputés de la commission AGRI. A travers l'analyse des mécanismes d'information utilisés par les élu, nous avons pu déterminer l’impact des décisions prises en matière d’agriculture européenne dans les pays en voie de développement.
File(s)
Document(s)
S193584-Posel_Mara-Mémoire-août_2022.pdf
Description:
Size: 1.12 MB
Format: Adobe PDF
Annexe(s)
S193584-Posel_Mara-Mémoire-août_2022-Annexes.pdf
Description:
Size: 241.97 kB
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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