Etude exploratoire du vécu des parents dans l'exercice de la parentalité adoptive internationale
D'Antonio, Luis
Promoteur(s) : Naziri, Despina
Date de soutenance : 29-aoû-2022/6-sep-2022 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/15795
Détails
Titre : | Etude exploratoire du vécu des parents dans l'exercice de la parentalité adoptive internationale |
Auteur : | D'Antonio, Luis |
Date de soutenance : | 29-aoû-2022/6-sep-2022 |
Promoteur(s) : | Naziri, Despina |
Membre(s) du jury : | Spitz, Jacqueline
Stassart, Martine |
Langue : | Français |
Nombre de pages : | 100 |
Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Diplôme : | Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique |
Faculté : | Mémoires de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Résumé
[fr] Cette étude exploratoire aborde le vécu des parents dans l’exercice de la parentalité adoptive internationale. Dans la partie théorique, nous abordons en premier, les concepts théoriques généraux liés au sujet de ce mémoire à savoir, un aperçu du contexte historique et légal de l’adoption internationale ainsi que les définitions et les formes que l’adoption peut prendre. Nous traitons ensuite six grandes thématiques en lien avec la situation adoptive : la représentation de parents adoptifs par rapport à leur rôle parental, la famille biologique, la différence physique ou culturelle de l’enfant adopté, la première rencontre parent-enfant, la nomination et la révélation. Pour chacune de ces thématiques il y a d’autres sous-thématiques qui sont abordées. La partie pratique de ce travail se base sur l’analyse de six entretiens semi-structurés de couple et individuels. Au travers de ces entretiens, nous tentons d’apporter des réponses à nos questions de recherche et de dégager d’autres aspects pouvant nous donner des pistes de réflexion concernant le vécu des parents adoptants. Ces entretiens sont traités selon les méthodes d’analyse de contenu et de discours.
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