Mémoire (y compris un séminaire de préparation au mémoire)[BR]- Mémoire : "Jouer avec les représentations idéologiques : une approche compréhensive de la pratique vidéoludique."[BR]- Séminaire de préparation au mémoire en sociologie

Abstract

Ce mémoire propose une analyse qualitative de l’expérience des joueur·euse·s vis-à-vis des contenus idéologiques dans la pratique vidéoludique. Nous partons d’un triple constat sur la recherche en jeux vidéo : l’étude de l’acte de jouer (play) est minoritaire dans le champ, en comparaison à la place occupée par l’analyse de l’objet-jeu (game). Ensuite, les recherches en game studies délaissent souvent le travail de terrain auprès des joueur·euse·s, donnant peu de place à l’analyse de la diversité des expériences vidéoludiques. Enfin, les travaux traitant de la problématique des représentations idéologiques dans les jeux vidéo privilégient une analyse en termes d’influence de celles-ci sur les joueur·euse·s et ne s’intéressent pas ou peu aux pratiques de réception active. Cette recherche répond à ce triple constat et s’inscrit dans une perspective d’ouverture à une voie compréhensive de la manière dont les joueur·euse·s expérimentent ces représentations idéologiques dans une démarche compréhensive de leur pratique.