Mémoire, y compris stage professionnalisant[BR]- Séminaires méthodologiques intégratifs[BR]- Mémoire : Identification des comportements et facteurs influençant l¿utilisation des protections auditives chez les étudiants liégeois

Abstract

Introduction : Une exposition répétée à des sons de forte intensité peut entrainer une perte d’audition progressive. Cette diminution de la capacité auditive se déroule de manière insidieuse et peut avoir de fortes répercussions sur la vie des individus. Les étudiants représentent une partie de la population qui fréquente de manière régulière les milieux festifs, mettant l’ouïe à rude épreuve. Les protections auditives sont la solution la plus adéquate pour lutter contre la menace de niveaux sonores trop élevés. Cependant, l’utilisation de ces accessoires reste très faible parmi les étudiants. Ce travail a pour but d’identifier les éléments qui influencent les étudiants dans leur choix d’utiliser ou non des protections auditives. Matériel et méthode : Cette étude consiste en une recherche de type qualitative avec un raisonnement inductif. Les données sont collectées à l’aide d’entretiens semi-dirigés. Un guide d’entretien est utilisé afin de structurer les interviews. La population étudiée est composée d’étudiants de la ville de Liège répondant à des critères d’inclusion définis. Une analyse thématique a été réalisée sur les différents entretiens. Résultats : Différents éléments influençant le comportement des étudiants dans leur choix d’utiliser ou non des protections auditives ont été identifiés. Le regard et l’influence des autres étudiants est un facteur clé dans la décision de porter ou non des dispositifs protecteurs. Le type de milieux festifs, ainsi que le taux de fréquentation, sont des facteurs retenus par les jeunes pour calculer les risques de perte d’audition. Conclusion : Le lien qui existe entre les étudiants et les milieux festifs estudiantins est très fort, occupant une place importante dans la vie estudiantine. Les protections auditives sont encore peu présentes dans ces espaces, ce qui rend leur acceptation compliquée. Il est nécessaire de poursuivre le travail de sensibilisation et de prévention pour permettre aux étudiants de préserver leur audition.