Feedback

Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
Mémoire

Le climat de groupe : Un levier pour la réhabilitation de mineur judiciarisé ?

Télécharger
Deloge, Laura ULiège
Promoteur(s) : Glowacz, Fabienne ULiège
Date de soutenance : 31-aoû-2023/8-sep-2023 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/19225
Détails
Titre : Le climat de groupe : Un levier pour la réhabilitation de mineur judiciarisé ?
Titre traduit : [fr] LE CLIMAT DE GROUPE : UN LEVIER POUR LA REHABILITATION DU MINEUR JUDICIARISÉ ?
Auteur : Deloge, Laura ULiège
Date de soutenance  : 31-aoû-2023/8-sep-2023
Promoteur(s) : Glowacz, Fabienne ULiège
Membre(s) du jury : Born, Michel ULiège
Comito, Laura 
Langue : Français
Nombre de pages : 151
Mots-clés : [fr] climat de groupe
[fr] réhabilitation
[fr] mineurs judiciarisés
[fr] désistance
[fr] désistement assisté
Discipline(s) : Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique
Public cible : Professionnels du domaine
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Diplôme : Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique
Faculté : Mémoires de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Résumé

[fr] La présente étude examine le désistement assisté au travers du climat de groupe en I.P.P.J., au sein des sections S.E.R.F. et S.E.V.O.R. Cette étude vise à contribuer au développement des connaissances sur le processus de désistance/persistance en contexte de suivi pénal. Ainsi, nous nous questionnons sur la façon dont le climat de groupe est vécu par le jeune judiciarisé, et sur les implications que cela pour avoir sur son processus de changement.
Pour se faire, une méthodologie qualitative a été sollicitée et douze entretiens semi-directif ont pu être réalisés. L’échantillon final sur lequel se base l’analyse est composé de six participants. L’analyse transversale a fait émerger une série de thèmes qui permettent de comprendre le vécu des jeunes quant à leur climat de groupe et les perspectives de changements et d’apprentissages qu’à pu leur offrir ou non leur contexte de placement. Il ressort principalement de l’analyse que plus de la moitié de l’échantillon perçoit son climat de groupe comme étant positif et réhabilitatif. Nous avons pu mettre cela en lien avec les relations positives qui ont pu se créer entre les jeunes et leurs intervenants, et également grâce au contexte structurel et soutenant du milieu de placement. Nous avons également pu observer l’enjeu que constitue la volonté à changer par soi-même dans un contexte judiciaire sous contrainte.


Fichier(s)

Document(s)

File
Access s154134Deloge2023.pdf
Description: -
Taille: 3.98 MB
Format: Adobe PDF

Annexe(s)

File
Access s154134Deloge2023_Annexes_confidentielles_lecteurs.pdf
Description: -
Taille: 911.97 kB
Format: Adobe PDF
File
Access s154134Deloge2023_annexes_confidentielles_ Mme. Glowacz.pdf
Description: -
Taille: 1.2 MB
Format: Adobe PDF

Auteur

  • Deloge, Laura ULiège Université de Liège > Master sc. psycho., à fin.

Promoteur(s)

Membre(s) du jury

  • Born, Michel ULiège Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Département de Psychologie
    ORBi Voir ses publications sur ORBi
  • Comito, Laura








Tous les documents disponibles sur MatheO sont protégés par le droit d'auteur et soumis aux règles habituelles de bon usage.
L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.