Approche du bien-être équin par le biais de la théorie de l'apprentissage en clinique vétérinaire : revue de littérature et entretien auprès d'une vétérinaire

Abstract

Ce travail explore le bien-être des chevaux sous l’angle de la théorie de l’apprentissage. Après une remise en contexte de la définition du bien-être animal, il examinera comment les états de peur et de détresse peuvent être évalués et identifiés. La mise en place d’un cadre théorique autour de l’éthologie équine et la théorie de l'apprentissage nous permettra de comprendre l’importance d'une compréhension approfondie de l'éthologie équine dans la pratique vétérinaire. Il évalue également les connaissances actuelles des étudiants vétérinaires et des praticiens dans ce domaine, tout en proposant des solutions pour améliorer cette compréhension. Une enquête auprès d'une vétérinaire de la clinique vétérinaire de Liège permettra d’avoir un avis pertinent sur les propositions de l'application de la théorie de l'apprentissage dans cette institution, ainsi que les connaissances des étudiants et des enseignants à son égard. La possibilité d'intégrer plus largement cette éducation à la faculté vétérinaire de Liège est également discutée. En conclusion, ce travail souligne l'importance croissante de la compréhension de l'éthologie équine et de la théorie de l'apprentissage dans la médecine vétérinaire, tout en proposant des orientations pour l'avenir, afin d'améliorer le bien-être des chevaux dans les environnements cliniques.