Etude des liens entre conscience émotionnelle et dépression selon le genre

Abstract

La conscience émotionnelle (CE) est la capacité à détecter et à traiter adéquatement l’information émotionnelle et elle serait constituée de deux facteurs : l’attention émotionnelle et la clarté émotionnelle (Boden & Thompson, 2015). L’attention émotionnelle mesure le niveau de participation d’un individu à ses propres expériences émotionnelles. Tandis que la clarté émotionnelle mesure le niveau de compréhension d’un individu à ses propres expériences émotionnelles. La dépression, quant à elle, est un trouble hétérogène dont les processus psychologiques qui la sous-tendent peuvent être à l’origine de l’émergence des symptômes mais également de leurs maintiens. L’anhédonie (Gaillard & al., 2013), les évitements cognitifs et comportementaux (Blairy, 2021), rumination (Watkins & Roberts, 2020) et inquiétude représentent des processus dont leurs liens avec la dépression sont bien établis dans la littérature (Nef & al., 2012). Des questions peuvent alors se poser. Existe-t-il un lien entre le niveau de CE et le niveau de dépression ? De plus, un lien existe-t-il entre la CE (et ses composants) et les différents processus psychologiques ? Ensuite, la variable genre peut-elle influencer le lien entre la CE et la dépression ? La dépression et/ou la CE (et ses composants) sont-elles influencées par la variable genre ? Selon une étude de Barrett et al. (2000), les résultats ont démontré que les femmes obtiennent un score plus élevé dans les tests de conscience émotionnelle. Cependant, l’étude de Mankus et al. (2016) ne démontre aucune différence homme/femme à proprement parler. Les différences obtenues étant dues à des facteurs culturels. La récolte des données se fera via un questionnaire en ligne d’une durée d’1 heure et basé sur plusieurs échelles. La conscience émotionnelle sera mesurée à l’aide des échelles DERS, TAS-20 et TMMS. Tandis que la dépression sera mesurée par 21 items de la BDI-II et par 6 items de la BAI. Les sujets seront âgés entre 18 et 65 ans et seront clairement éclairés sur les objectifs de l’étude. La passation sera unique et aucun débriefing ne sera nécessaire par la suite.