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Réécrire l'héritage Le paratexte d'une nouvelle édition du livre Le Roman d'un Chat de Marguerite Van de Wiele
Golenvaux, Chloé 
Promotor(s) :
Habrand, Tanguy
Date of defense : 23-Jun-2025/25-Jun-2025 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/23072
Details
| Title : | Réécrire l'héritage Le paratexte d'une nouvelle édition du livre Le Roman d'un Chat de Marguerite Van de Wiele |
| Author : | Golenvaux, Chloé
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| Date of defense : | 23-Jun-2025/25-Jun-2025 |
| Advisor(s) : | Habrand, Tanguy
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| Committee's member(s) : | Durand, Pascal
Delbrassine, Daniel
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| Language : | French |
| Number of pages : | 149 |
| Keywords : | [fr] patrimoine littéraire [fr] femmes dans la littérature [fr] paratexte [fr] Marguerite Van de Wiele [fr] réédition [fr] littérature jeunesse [fr] entretiens |
| Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Communication & mass media |
| Commentary : | Pour les personnes qui décident d'aller plus loin dans le travail, la recherche est accompagnée d'un dossier d'interviews qui reprend toutes les discussions retranscrites ainsi que les éléments importants qui sont mis en évidence par un surlignage jaune. |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en communication, à finalité spécialisée en édition et métiers du livre |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[fr] Ce mémoire aborde les questions de la réédition du livre Le Roman d'un Chat de Marguerite Van de Wiele, principalement autour de la question du paratexte. Au travers d'une recherche théorique et d'entretiens avec des personnes travaillant dans les différents métiers du livre, des thèmes généraux sont abordés et définis avant d'explorer une recherche plus précise sur l'imagination d'une nouvelle édition du roman de littérature jeunesse et de son édition de 1936.
File(s)
Document(s)
Annexe(s)
Dossier d'interviews Marguerite Van de Wiele.pdf
Description:
Size: 1.88 MB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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