Le roi de la fiction s'empare de la réalité : analyse des mécanismes narratifs dans les docuséries sportives de Netflix
Barbier, Lauréane
Promoteur(s) :
Servais, Christine
Date de soutenance : 26-aoû-2025/4-sep-2025 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/24879
Détails
| Titre : | Le roi de la fiction s'empare de la réalité : analyse des mécanismes narratifs dans les docuséries sportives de Netflix |
| Titre traduit : | [en] The king of fiction takes on reality: an analysis of narrative mechanisms in Netflix sports docuseries |
| Auteur : | Barbier, Lauréane
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| Date de soutenance : | 26-aoû-2025/4-sep-2025 |
| Promoteur(s) : | Servais, Christine
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| Membre(s) du jury : | Daelen, Olivier
Tinca, Livia
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| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 105 |
| Mots-clés : | [fr] Sport [fr] Netflix [fr] Narration [fr] Documentaire |
| Discipline(s) : | Sciences sociales & comportementales, psychologie > Communication & médias Arts & sciences humaines > Arts du spectacle |
| Public cible : | Etudiants Grand public |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en journalisme, à finalité spécialisée en investigation multimédia |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Philosophie et Lettres |
Résumé
[fr] Ce mémoire met en lumière les différents procédés utilisés par Netflix pour transformer des évènements sportifs en récits captivants pour le grand public. Grâce à l’analyse de trois docuséries sportives produites par Netflix (Formula 1 : Drive to Survive, Break Point et Tour de France : Au Cœur du Peloton), plusieurs caractéristiques communes ont été relevées au niveau de leur fond ainsi que de leur forme qui expliquent pourquoi ces séries sont si séduisantes. Situés à mi-chemin entre réalité et fiction, ces documentaires utilisent des mécanismes narratifs comme l’intervention de différents narrateurs, la construction de personnages, la vulgarisation ou encore la dramatisation. Ce travail souligne, entre autres, ces éléments et les illustre par des exemples concrets tirés des docuséries analysées.
Citer ce mémoire
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