La décision partagée en psychiatrie infanto-juvénile : Une exploration des perspectives des jeunes, des parents et des professionnels et leur triangulation

Abstract

Ce mémoire explore la manière dont la décision partagée se construit en pédopsychiatrie à partir des perspectives des adolescents, des parents et des professionnels. À travers une méthodologie qualitative reposant sur des entretiens semi-directifs et une analyse thématique réflexive, cette recherche met en évidence les convergences, les divergences et les tensions qui traversent les processus décisionnels en contexte de soin. Les résultats montrent que la décision partagée constitue une pratique relationnelle, dynamique et contextualisée, marquée par des enjeux d’autonomie, de protection, d’expertise et de reconnaissance de la parole du jeune. L’étude souligne également l’importance des dynamiques familiales et institutionnelles dans la participation des adolescents aux décisions thérapeutiques. Enfin, ce travail propose une compréhension nuancée de la décision partagée en pédopsychiatrie, envisagée comme un processus situé et négocié plutôt que comme un modèle standardisé.