La pratique des interventions cliniques fondées sur les données probantes dans les établissements belges de santé mentale pour enfants et adolescents : Une enquête auprès des professionnels

Abstract

Ce mémoire porte sur la place des interventions cliniques fondées sur les données probantes dans les établissements de santé mentale pour enfants et adolescents en Belgique francophone. Il vise à mieux comprendre dans quelle mesure ces interventions sont connues et utilisées par les professionnels, mais également quels éléments peuvent favoriser ou freiner leur utilisation dans la pratique quotidienne.

L’étude s’intéresse aussi aux ressources d’information scientifique mobilisées par les cliniciens, au degré d’application déclaré des interventions ainsi qu’à certaines représentations et attitudes de la pratique fondée sur les preuves. Une attention particulière est portée aux différences entre les interventions principalement conçues pour un diagnostic spécifique et celles qui ciblent davantage des processus psychologiques communs à plusieurs troubles.

À travers cette enquête descriptive et exploratoire, ce mémoire propose donc un état des lieux des pratiques déclarées par les professionnels interrogés et met en évidence plusieurs facteurs susceptibles d’intervenir dans l’intégration des interventions validées empiriquement au sein des services de santé mentale infanto-juvénile.