Analyse qualitative comparative d’un groupe d’adolescents "déviants" et "non-déviants" quant au type de contrôle parental imaginé, dans des situations problèmes parents-enfants hypothétiques, les mettant en scène en tant que parents, à la lumière d’éléments récoltés sur leur propre relation avec leurs parents.
Tock, Benjamin
Promotor(s) : Born, Michel
Date of defense : 10-Sep-2012 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/580
Details
Title : | [fr] Analyse qualitative comparative d’un groupe d’adolescents "déviants" et "non-déviants" quant au type de contrôle parental imaginé, dans des situations problèmes parents-enfants hypothétiques, les mettant en scène en tant que parents, à la lumière d’éléments récoltés sur leur propre relation avec leurs parents. |
Author : | Tock, Benjamin |
Date of defense : | 10-Sep-2012 |
Advisor(s) : | Born, Michel |
Committee's member(s) : | Lemaître, André
Kumlu, Seyfi |
Language : | French |
Number of pages : | 152 |
Rameau keyword(s) : | Parents et enfants Délinquants Rôle parental Style éducatif parental |
Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology |
Commentary : | 1 annexe |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement |
Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] Etude qualitative comparative du contrôle parental ainsi que de la transmission de schémas parentaux chez des adolescents déviants et non déviants, par l'administration de vignettes cliniques. Les résultats mettent en évidence la présence d'un plus grand nombre de pratiques du contrôle parental fréquemment associées à la déviance (telles qu'une supervision parentale faible et l'application de mesures coercitives)dans le groupe expérimental.Nous oservons également la présence d'une transmission de schémas parentaux dans les deux groupes.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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