Les mécanismes de construction directs et génératifs d'événements futurs : exploration du rôle de la réactivation et des processus exécutifs

Abstract

Au cours de ces dernières années, la capacité de se projeter dans l'avenir a reçu une attention croissante, donnant lieu à de nombreuses investigations multidisciplinaires (D'Argembeau & Mathy, 2011 ; Okuda & al., 2003 ; Tulving, 1985). Notamment, plusieurs études ont fourni un ensemble de données convergeant vers l'idée que se souvenir d'événements passés et imaginer des événements futurs sont des facultés mentales liées reposant sur des mécanismes similaires (Berntsen & Jacobsen, 2008 ; D'Argembeau & Van der Linden 2004, 2006). La littérature portant sur la mémoire autobiographique suggère qu'un souvenir autobiographique peut être récupéré par l'intermédiaire des processus de récupération générative ou directe (Addis, Knapp, Roberts & Schacter, 2012 ; Conway & Pleydell-Pearce, 2000 ; Conway, 2005). Bien que certaines preuves suggèrent que les processus directs et génératifs pourraient également intervenir lors de l'imagination d'événements futurs (Anderson, Dewhurst, & Nash, 2012 ; Berntsen & Jacobsen), la nature exacte des processus, mis en uvre lors du processus d'imagination d'événements futurs, reste encore largement méconnue. L'objectif principal poursuivi dans le cadre du présent mémoire était d'approfondir nos connaissances concernant ces processus ainsi que leurs déterminants. Pour ce faire, nous avons réalisé deux expériences reposant sur l'emploi d'une version adaptée du paradigme Crovitz word-cue employé par Uzer, Lee, et Brown (2012). Nos résultats mettent en lumière plusieurs constats. Premièrement, l'élaboration de pensées futures épisodiques peut survenir suivant les deux mêmes modes, direct et génératif, que la récupération d'événements passés. Deuxièmement, le mode direct incarne le mode dominant de formation de représentations futures. Troisièmement, Nous avons mis en évidence que le mode direct ne reflétait pas le recasting d'expériences passées mais était déterminé, au moins en partie, par le fait d'avoir pensé précédemment aux événements futurs et par l'importance personnelle qu'ils revêtent. Finalement, dans le cadre d'une démarche exploratoire visant à mettre en évidence les processus sous-tendant les deux modes de formation de pensées futurs épisodique, nous avons mis en lumière l'existence d'une relation unissant les performances d'élaboration générative aux performances d'accès à l'information sémantique en mémoire.