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Feuilleter par Auteur : Bodart, Justine

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Access icon Comment peut-on observer et évaluer la pensée réflexive et l'argumentation des élèves du 4ème cycle dans le cadre du cours de philosophie et de citoyenneté ? Le cas d'un journal d'apprentissage mis en place dans un dispositif de discussion à visée philosophiqueBodart, Justine2021Poumay, Marianne ULiège
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