Impact de l'accompagnement professionnel sur le processus de deuil périnatal chez les parents
Hock, Nastasia
Promotor(s) : Blavier, Adelaïde
Date of defense : 31-Aug-2020/8-Sep-2020 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/10635
Details
Title : | Impact de l'accompagnement professionnel sur le processus de deuil périnatal chez les parents |
Author : | Hock, Nastasia |
Date of defense : | 31-Aug-2020/8-Sep-2020 |
Advisor(s) : | Blavier, Adelaïde |
Committee's member(s) : | Beerten, Jérôme
Fohn, Bruno |
Language : | French |
Number of pages : | 116 |
Keywords : | [fr] deuil périnatal parent accompagnement |
Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology |
Commentary : | échantillon de petite taille |
Name of the research project : | Impact de l’accompagnement professionnel sur le processus de deuil périnatal chez les parents. |
Target public : | Professionals of domain Student |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique |
Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] la perte d’un foetus au cours de la grossesse affecte
significativement et durablement la vie des parents. Cette annonce plonge les parents dans un
p. 99
état de choc, emportant avec elle leurs projets et leurs espoirs. Un accompagnement
professionnel soutenant favorise l’intégration de cette perte traumatique par le couple et lui
permet de s’ouvrir à de nouveaux projets. Notre recherche a permis de mettre en évidence des
facteurs aggravants et facilitants quant à la qualité de l’accompagnement professionnel proposé.
Ceci nous amène à suggérer qu’un protocole de base soit établit et généralisé dans les diverses
institutions de Belgique tout en laissant à la sensibilité clinique du professionnel.
File(s)
Document(s)
Deuil périnatal- HOCK- Nastasia .pdf
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Size: 2.02 MB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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