Master Thesis Online
COVID-19 : l'impact du confinement sur la digitalisation dans l'enseignement primaire.
Seel, Océane 
Promoteur(s) :
Blavier, André
Date de soutenance : 31-aoû-2020/8-sep-2020 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/10773
S170953Seel2020.pdfDétails
| Titre : | COVID-19 : l'impact du confinement sur la digitalisation dans l'enseignement primaire. |
| Auteur : | Seel, Océane
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| Date de soutenance : | 31-aoû-2020/8-sep-2020 |
| Promoteur(s) : | Blavier, André
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| Membre(s) du jury : | Heins, Eddy
Reinders, Sébastien |
| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 211 |
| Mots-clés : | [fr] Digitalisation [fr] Enseignement [fr] Coronavirus [en] Education |
| Discipline(s) : | Sciences économiques & de gestion > Gestion des systèmes d'information Sciences économiques & de gestion > Domaines particuliers de l'économie (santé, travail, transport...) |
| Public cible : | Professionnels du domaine Etudiants Grand public |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en sciences de gestion (Horaire décalé) |
| Faculté : | Mémoires de la HEC-Ecole de gestion de l'Université de Liège |
Résumé
[fr] L'école en présentiel a été suspendue en Belgique lors du confinement suite à la pandémie de COVID-19 au printemps 2020. L'objectif de ce mémoire est d'identifier l'impact du confinement sur la digitalisation dans l'enseignement primaire grâce à des interviews et une enquête en ligne auprès d'enseignants de 4-5-6 primaire.
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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