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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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MASTER THESIS
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Accueil des familles immigrées et allophones durant la transition en accueil/1ère dans les écoles maternelles en Fédération Wallonie-Bruxelles : Étude de cas

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Al Jammal, Line ULiège
Promotor(s) : Pirard, Florence ULiège
Date of defense : 31-Aug-2020/8-Sep-2020 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/10775
Details
Title : Accueil des familles immigrées et allophones durant la transition en accueil/1ère dans les écoles maternelles en Fédération Wallonie-Bruxelles : Étude de cas
Author : Al Jammal, Line ULiège
Date of defense  : 31-Aug-2020/8-Sep-2020
Advisor(s) : Pirard, Florence ULiège
Committee's member(s) : Jamin, Virginie ULiège
Pools, Elodie ULiège
Language : French
Number of pages : 232
Keywords : [fr] immigrées
[fr] allophone famille enfant transition diversité pratiques transitionnelles
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Education & instruction
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] Ce mémoire a pour objectif de comprendre la problématique de la transition vécue par les familles allophones lors de la rentrée à l'école maternelle, en accueil/1ère, en d'autres termes, l'accueil de la diversité de ces familles.


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Size: 1.94 MB
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Author

  • Al Jammal, Line ULiège Université de Liège > Master sc. édu., à fin.

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