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MASTER THESIS
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Etude qualitative sur les besoins des acteurs scolaires en ce qui concerne la prévention des dépendances dans l'enseignement secondaire

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Wera, Sarah ULiège
Promotor(s) : Leva, Chantal ULiège ; Zarbo, Arnaud
Date of defense : 28-Jan-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/11210
Details
Title : Etude qualitative sur les besoins des acteurs scolaires en ce qui concerne la prévention des dépendances dans l'enseignement secondaire
Translated title : [en] Qualitative study on the needs of school stakeholders with regard to the prevention of addictions in secondary education
Author : Wera, Sarah ULiège
Date of defense  : 28-Jan-2021
Advisor(s) : Leva, Chantal ULiège
Zarbo, Arnaud 
Committee's member(s) : Charlier, Nathan ULiège
TRIFFAUX, Jean-Marc ULiège
Quertemont, Etienne ULiège
Donneau, Anne-Françoise ULiège
DUBOIS, Nadège ULiège
Language : French
Number of pages : 62
Keywords : [fr] acteurs scolaires
[fr] besoins
[fr] écoles
[fr] dépendances
[fr] jeunes
[fr] prévention
[fr] santé publiques
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Multidisciplinary, general & others
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en promotion de la santé
Faculty: Master thesis of the Faculté de Médecine

Abstract

[fr] Introduction : La consommation de drogues peut engendrer des problèmes de santé et de sécurité, nécessitant l’intervention des politiques pour en limiter les impacts sur la population. La prévention des dépendances est donc une priorité de Santé publique. Une des stratégies est d’agir en milieu scolaire en faisant intervenir les différents acteurs scolaires présents.

Objectif : Réaliser une analyse exploratoire des besoins des acteurs scolaires en ce qui concerne la prévention des dépendances chez les jeunes dans une démarche de promotion de la santé dans les écoles secondaires.

Matériel et méthodes : Il s’agit d’une étude de cas s’inscrivant dans une démarche qualitative. La population étudiée est constituée de directeurs, d’enseignants, de représentants des centres PMS, de médiateurs et d’éducateurs faisant partie de l’enseignement secondaire en Région Wallonne. La méthode d’échantillonnage choisie est non probabiliste aux volontaires et par choix raisonné. L’outil utilisé pour la collecte des données est un entretien semi-dirigé individuel ou collectif par vidéoconférence ou appel téléphonique. Le guide d’entretien a été créé sur base du modèle d’Etienne Bourgeois concernant l’analyse des besoins.

Résultats : Les acteurs scolaires ont pour besoin d’être guidé dans les démarches de prévention ; de connaître la répartition des rôles de chacun en matière de prévention des dépendances ; de disposer d’espaces temps pour pouvoir travailler ensemble sur l’élaboration de politique commune et de stratégies en matière de prévention des dépendances ; de créer un réseau de partenaires autour de l’école pour diriger plus aisément les jeunes en difficultés et pour mettre en place des actions de prévention de dépendances au sein de l’école ; de travailler sur leurs représentations en matière d’assuétudes dans le but de diminuer les jugements possibles.

Conclusion : Au vu des résultats, il est possible de réfléchir avec les acteurs scolaires sur leurs pratiques. Éventuellement, en utilisant la démarche de santé communautaire comme outil, de répondre aux questions des acteurs scolaires et de les guider lors de l’élaboration de stratégies de prévention des dépendances.


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Access S170004_WERASarah_Mémoire2021.pdf
Description: -
Size: 1.04 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Wera, Sarah ULiège Université de Liège > Master sc. santé publ., à finalité

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Charlier, Nathan ULiège Université de Liège - ULiège > Département des sciences de la santé publique > Santé publique : aspects spécifiques
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  • TRIFFAUX, Jean-Marc ULiège Centre Hospitalier Universitaire de Liège - CHU > Autres Services Médicaux > Service de psychiatrie
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  • Quertemont, Etienne ULiège Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Psychologie quantitative
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  • Donneau, Anne-Françoise ULiège Université de Liège - ULiège > Département des sciences de la santé publique > Biostatistique
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  • DUBOIS, Nadège ULiège Centre Hospitalier Universitaire de Liège - CHU > Département ULiège > Faculté de médecine
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