Master Thesis Online
Une voix de résistance : perspectives féministes et décoloniales dans l'œuvre romanesque de Maryse Condé
Mallien, Célie 
Promotor(s) :
Denis, Benoît
Date of defense : 18-Jan-2021/23-Jan-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/11242
Details
| Title : | Une voix de résistance : perspectives féministes et décoloniales dans l'œuvre romanesque de Maryse Condé |
| Author : | Mallien, Célie
|
| Date of defense : | 18-Jan-2021/23-Jan-2021 |
| Advisor(s) : | Denis, Benoît
|
| Committee's member(s) : | Vanden Berghe, Kristine
Bassilua Nzuzi, Anicet
|
| Language : | French |
| Number of pages : | 121 |
| Keywords : | [fr] Maryse Condé, féminisme décolonial |
| Discipline(s) : | Arts & humanities > Languages & linguistics |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[fr] Il s'agit d'une analyse littéraire des romans "Moi, Tituba sorcière... Noire de Salem", "Victoire, les saveurs et les mots", "Histoire de la femme cannibale" et "Le fabuleux et triste destin d'Ivan et Ivana" de Maryse Condé dans une perspective intersectionnelle et décoloniale, à savoir l'héritage de l'esclavage vis-à-vis de la condition de la femme noire antillaise à travers les époques postcoloniales et contemporaines, ainsi que des thématiques telles que la perpétuation du racisme et le maintien des structures sociales, la sexualité, la maternité. L'analyse se concentre également sur la stéréotypisation de la femme en tant que "sorcière" et "cannibale" avant de démontrer les formes de résistance mises en place face à la fatalité des discours performatifs.
File(s)
Document(s)
MALLIEN Célie. Une voix de résistance - perspectives féministes et décoloniales dans l'oeuvre de Maryse Condé.pdf
Description:
Size: 1.75 MB
Format: Adobe PDF
Cite this master thesis
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
