Analyse des facteurs impactant les fréquences et modalités de rencontres parentales chez les enfants placés via la création d'un support méthodologique : comparaison entre les enfants placés en familles d'accueil et ceux placés en institution
Ledrans, Marie
Promotor(s) : Blavier, Adelaïde
Date of defense : 23-Jun-2021/29-Jun-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/12159
Details
Title : | Analyse des facteurs impactant les fréquences et modalités de rencontres parentales chez les enfants placés via la création d'un support méthodologique : comparaison entre les enfants placés en familles d'accueil et ceux placés en institution |
Author : | Ledrans, Marie |
Date of defense : | 23-Jun-2021/29-Jun-2021 |
Advisor(s) : | Blavier, Adelaïde |
Committee's member(s) : | Lambert, Isabelle
Buchet, Marie-Dominique |
Language : | French |
Number of pages : | 113 |
Keywords : | [fr] rencontres parentales [fr] famille d'accueil [fr] institutions [fr] outil [fr] enfants placés |
Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique |
Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] Cette étude vise à étudier les différents facteurs influençant la fréquence et les modalités des rencontres parentales, chez les enfants placés en institution ou en famille d'accueil. Cette analyse fut réalisée à partir d'un support méthodologique co-crée par différents professionnels du secteur de d'aide et de protection de la jeunesse. Nous avons mis en évidence qu'il existe bel et bien une influence de certains critères (qualité de la relation parentale, régularité) sur la fréquence et les modalités des rencontres. De plus, cette recherche souligne l'intérêt d'établir un tel outil. Une fois évalué, il pourrait apporter une aide intéressante aux intervenants sociaux de ce milieu.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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