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La légitimité et le positionnement du département RH dans la gestion des consultants : Le cas de Capgemini Engineering
Bonsignore, Sandro 
Promotor(s) :
Dubois, Christophe
Date of defense : 30-Aug-2021/4-Sep-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/13182
Details
| Title : | La légitimité et le positionnement du département RH dans la gestion des consultants : Le cas de Capgemini Engineering |
| Author : | Bonsignore, Sandro
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| Date of defense : | 30-Aug-2021/4-Sep-2021 |
| Advisor(s) : | Dubois, Christophe
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| Committee's member(s) : | Jemine, Grégory
Van Cappellen, Daisy |
| Language : | French |
| Number of pages : | 80 |
| Keywords : | [fr] Ressources humaines [fr] RH [fr] Légitimité [fr] Positionnement [fr] Stratégie [fr] Conseil [fr] Consultance |
| Discipline(s) : | Business & economic sciences > Human resources management |
| Target public : | Researchers Professionals of domain Student General public Other |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée en gestion |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Les ressources humaines ont fait l’objet de nombreux débats au cours de ces dernières années. Tandis que la littérature a tendance à montrer l’évolution de la fonction RH en tant que véritable partenaire stratégique, la réalité en est tout autre et amène ses praticiens à se poser la question suivante : Quels sont la légitimité et le positionnement de la fonction RH actuelle ? C’est la question à laquelle nous tenterons de répondre au sein de l’entreprise Capgemini Engineering. À l’aide des discours des responsables RH, managers, directeurs et consultants et grâce, notamment, à la théorie de la légitimité organisationnelle de Suchman, nous examinerons la question du positionnement et de la légitimité du département RH.
File(s)
Document(s)
Erratum_MémoireSandroBONSIGNORE.pdf
Description: -
Size: 90.56 kB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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