Comment les étudiants suivis par le service inclusion de la Haute École Libre Mosane vivent-ils leur scolarité dans l'enseignement supérieur ?

Abstract

Cette recherche qualitative s’est construite autour de la question : « Comment les étudiants suivis par le service inclusion de la Haute École Libre Mosane vivent-ils leur scolarité dans l’enseignement supérieur ? » Pour y apporter des éléments de réponse, 12 entretiens semi-directifs ont été menés et analysés. Dans les pages suivantes, vous découvrirez tout d’abord notre cheminement à travers la littérature. Nous exposerons ensuite en détail la méthode qualitative qui a guidé cette recherche avant d’arriver aux résultats obtenus après de longues heures d’écoute attentive et d’analyse des vécus des étudiants rencontrés. Enfin, avant de conclure cette recherche, nous discuterons les résultats obtenus.