MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes

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Comment se construisent les attitudes des élèves à l'égard des mathématiques ? Étude exploratoire avec des élèves de troisième secondaire	Koeymans, Alicia	2022	Fagnant, Annick
Par quoi les instituteurs et régents ont-ils été influencés dans leur choix de bachelier à la fin de leur scolarité secondaire et lors de leur engagement dans le master en sciences de l'éducation ?	Caro, Sandrine	2022	Verpoorten, Dominique
Comment les instituteurs primaires intègrent-ils des élèves réfugiés dans leur classe ?	Marenne, Charles	2022	Poumay, Marianne
Comment les dynamiques motivationnelles, didactiques et groupales sont-elles influencées par l'usage d'analogies dans des formations adressées à des professionnels de la santé en RDC?	Drissi, Imen	2022	Faulx, Daniel
Etude de l'efficacité des stratégies de maintien en mémoire à court terme verbale chez des enfants de 2ème et 3ème maternelle, et 1er primaire	Verjans, Julie	2022	Attout, Lucie
En quoi les recommandations du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA) sont-elles en adéquation avec les activités des organismes culturels ?	Ruwet, Juliette	2022	Poumay, Marianne
Vivre sereinement la transition maternel-primaire : le point de vue d'enfants et d'un de leurs parents.	Thoreau, Raphaëlle	2022	Pirard, Florence
Comment les travailleurs séniors vivent-ils les formations en termes d'effets identitaire, motivationnel, didactique et socio- relationnel ?	Chacon Corral, Megane	2022	Faulx, Daniel
Comment les futur.e.s instituteur.rice.s primaires se formant à la « diversité culturelle et dimension de genre » évoluent-ils.elles dans leur conscientisation et responsabilisation face aux stéréotypes de genre ?	Hacherelle, Maurine	2022	Faulx, Daniel
Comment, en Belgique francophone, certains étudiants en dernière année de l'enseignement secondaire choisissent-ils de réaliser leurs études supérieures dans les filières universitaires considérées comme les plus prestigieuses ?	Gérard, Camille	2022	Baye, Ariane
Comment les nouveaux membres policiers, des Centres d'Information et de Communication de la police fédérale francophone, ont vécu leur intégration au sein du service et quelle influence cela a eu sur leur parcours de formation ?	Souka, Caroline	2021	Faulx, Daniel
Construction et validation d'échelles de mesure de l'activation cognitive pour le cours d'initiation scientifique auprès d'élèves de 5° et 6° année primaire de la région liégeoise	Verstrepen, Marie-Francoise	2021	Dupont, Virginie
Comment les étudiants suivis par le service inclusion de la Haute École Libre Mosane vivent-ils leur scolarité dans l'enseignement supérieur ?	Angenot, Lisa	2021	Poumay, Marianne
Quels sont les phénomènes groupaux qui se manifestent lors des ateliers philosophiques avec des élèves de 5e et 6e années du primaire ?	Taskin, Tülay	2021	Faulx, Daniel
De quelle manière les formations sont-elles implémentées par les formateurs dans les centres d'insertion socioprofessionnelle ? Quelles méthodes et quels outils les formateurs en CISP emploient-ils ?	Tasset, Maude	2021	Faulx, Daniel
En littératie numérique, l'implémentation, en première année de l'enseignement secondaire, de séquences pédagogiques pour un apprentissage explicite de la navigation et de la recherche d'informations permet-elle de développer ces compétences liées à la lecture numérique ?	Delhougne, Catherine	2021	Denis, Brigitte
Récits d'insertions socioprofessionnelles: les facteurs décisionnels des femmes d'origine étrangère à entreprendre une formation qualifiante dans leur pays d'accueil	Kulic, Amina	2021	Faulx, Daniel
Comment les acteurs du secteur de la coopération internationale accompagnent-ils le changement chez les bénéficiaires de leurs actions ?	Winand, Marine	2021	Faulx, Daniel
Confier son enfant à la crèche: du côté des pères. Un essai de théorisation ancrée	Genette, Christophe	2021	Pirard, Florence
De quelle façon le transfert d'acquis de formation vers la pratique courante a-t-il été influencé par le contexte de crise sanitaire ? Analyse autour de trois actions de formation dispensées sous la forme de webinaires dans le cadre du projet HETICE en 2020	Lenart, Méline	2021	Denis, Brigitte

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