MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes

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Quelle est l'évolution qualitative du contenu de portfolios et la perception de leur évolution par les étudiants du Master en alternance en Facility management à la Haute École de la Province de Liège ?	Chantraine-Deblandre, Paola	2023	Poumay, Marianne
Quel est le rapport à l'écrit chez les enseignants AESI français en province de Liège et quels sont les dispositifs pédagogiques de l'écrit mis en place par les enseignants identifiés comme scripteurs ?	Ardus, Fabienne	2023	Schillings, Patricia
En quoi l'accompagnement réflexif pourrait-il avoir un impact sur la mise en place d'ateliers d'écriture inventée ?	Mouhib, Sofia	2022	Schillings, Patricia
Le maintien d'une relation de qualité entre les enseignants et les élèves du secondaire : un levier pour préserver le bien-être et le climat de classe en période de Covid-19 ?	Dierckx, Coraline	2022	Detroz, Pascal
L'intention des enseignants du supérieur d'utiliser l'application FB4You dans au moins un de leurs cours de bachelier l'année prochaine	Lamberty, Aurore	2022	Detroz, Pascal
Stratégies d'information et de soutien apportées aux rhétoriciens sur l'orientation scolaire et professionnelle : étude du ressenti des élèves de l'enseignement secondaire général	Lemaitre, Morine	2022	Monseur, Christian
comment les croyances des enseignants primaires influencent-elles leur gestion de classe ?	Piccolo, Fanny	2022	Faulx, Daniel
Former en féministe : Comment les formateur·rices d'une ASBL féministe et militante vivent-ils·elles la mise en œuvre d'une pédagogie féministe ?	Nahan, Mathilde	2022	Faulx, Daniel
Comment les professionnel(le)s de l'accueil d'enfants de 0 à 3 ans acquièrent-ils/elles les compétences nécessaires au travail de soutien à la parentalité ?	Schoonbroodt, Ugo	2022	Pirard, Florence
Comment des adultes en insertion socioprofessionnelle s'engagent-ils dans un dispositif d'animation d'éducation à la citoyenneté mondiale intégré à leur programme de formation ?	Spits, Juliette	2022	Faulx, Daniel
Comment les enseignants du fondamental développent-ils une posture professionnelle cohérente ?	Coppée, Marie	2022	Faulx, Daniel
La mobilisation de soft skills pendant et après la participation à un dispositif basé sur un jeu coopératif. Le cas du recours au jeu Pandemic dans un dispositif axé sur les soft skills au sein d'un master de spécialisation en gestion intégrée des risques sanitaires dans les pays du sud	Seghers, Elise	2022	Faulx, Daniel
Comment se construisent les attitudes des élèves à l'égard des mathématiques ? Étude exploratoire avec des élèves de troisième secondaire	Koeymans, Alicia	2022	Fagnant, Annick
Par quoi les instituteurs et régents ont-ils été influencés dans leur choix de bachelier à la fin de leur scolarité secondaire et lors de leur engagement dans le master en sciences de l'éducation ?	Caro, Sandrine	2022	Verpoorten, Dominique
Comment les instituteurs primaires intègrent-ils des élèves réfugiés dans leur classe ?	Marenne, Charles	2022	Poumay, Marianne
Comment les dynamiques motivationnelles, didactiques et groupales sont-elles influencées par l'usage d'analogies dans des formations adressées à des professionnels de la santé en RDC?	Drissi, Imen	2022	Faulx, Daniel
Etude de l'efficacité des stratégies de maintien en mémoire à court terme verbale chez des enfants de 2ème et 3ème maternelle, et 1er primaire	Verjans, Julie	2022	Attout, Lucie
En quoi les recommandations du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA) sont-elles en adéquation avec les activités des organismes culturels ?	Ruwet, Juliette	2022	Poumay, Marianne
Vivre sereinement la transition maternel-primaire : le point de vue d'enfants et d'un de leurs parents.	Thoreau, Raphaëlle	2022	Pirard, Florence
Comment les travailleurs séniors vivent-ils les formations en termes d'effets identitaire, motivationnel, didactique et socio-relationnel ?	Chacon Corral, Megane	2022	Faulx, Daniel

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Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes

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