L'influence de la PEB sur de la valeur immobilière des maisons unifamiliales en Wallonie, par l'évaluation d'acteurs de l'immobilier
Brihaye, Sylvain
Promotor(s) : Monfils, Stéphane ; Maas, Stefan ; Scholzen, Frank
Date of defense : 28-Jun-2022 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/14874
Details
Title : | L'influence de la PEB sur de la valeur immobilière des maisons unifamiliales en Wallonie, par l'évaluation d'acteurs de l'immobilier |
Translated title : | [fr] The influence of the EPB on the evaluation of single-family houses in Walonia |
Author : | Brihaye, Sylvain |
Date of defense : | 28-Jun-2022 |
Advisor(s) : | Monfils, Stéphane
Maas, Stefan Scholzen, Frank |
Committee's member(s) : | Lambert, Jonas
Wouters, Anne Abrahams, Pauline |
Language : | French |
Number of pages : | 99 |
Keywords : | [fr] PEB, évaluation, impacts |
Discipline(s) : | Engineering, computing & technology > Energy |
Target public : | Professionals of domain Student |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique Université du Luxembourg, Luxembourg, Luxembourg |
Degree: | Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables et bâtiments durables |
Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences |
Abstract
[fr] La préoccupation écologique concernant les questions énergétiques est croissante, de manière constante et ce, à plusieurs niveaux. Ces questions écologiques ont un impact sur le budget de l'Union Européenne jusqu'au citoyen. Le sujet est vaste et nous l’approchons sous un angle précis tout au long de ce mémoire, à travers un questionnement autour de l’impact de la performance énergétique des bâtiments sur le prix des biens immobiliers.
Ce sujet est traité via des interviews de professionnels. En décortiquant les éléments apportés par les répondants, les points convergents et les points divergents sont relevés, ce mémoire met en lumière quelques aspects de l'impact de la PEB sur l'évaluation immobilière.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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