Mes journées passées avec Die Tage, die ich mit Gott verbrachte d'Axel Hacke : traduction commentée du temps, de l'énonciation et de la création
Pirnay, Emilie
Promoteur(s) :
Letawe, Céline
Date de soutenance : 25-aoû-2022/3-sep-2022 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/15274
Détails
| Titre : | Mes journées passées avec Die Tage, die ich mit Gott verbrachte d'Axel Hacke : traduction commentée du temps, de l'énonciation et de la création |
| Auteur : | Pirnay, Emilie
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| Date de soutenance : | 25-aoû-2022/3-sep-2022 |
| Promoteur(s) : | Letawe, Céline
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| Membre(s) du jury : | Hamels, Laurence
Gerrekens, Louis
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| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 96 |
| Mots-clés : | [fr] traduction [fr] temps [fr] verbe [fr] parabole [fr] énonciation [fr] voix [fr] création [fr] métabole [fr] figures [fr] Axel Hacke [fr] Harald Weinrich [fr] Gérard Genette [fr] Groupe mu |
| Discipline(s) : | Arts & sciences humaines > Langues & linguistique Arts & sciences humaines > Littérature |
| Public cible : | Etudiants Grand public Autre |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en traduction, à finalité spécialisée |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Philosophie et Lettres |
Résumé
[fr] Cette traduction Die Tage, die Ich mit Gott verbrachte d’Axel Hacke est accompagnée d’un commentaire qui aborde les stratégies employées pour recréer dans le texte cible les liens entre récit et histoire. Tout d’abord, la question du choix des temps dans le texte cible montre la manière dont il est possible de guider le lecteur dans l’attitude à adopter face aux divers événements de l’histoire. Ensuite, la section dédiée à l’énonciation aborde la traduction des diverses « voix » présentes dans Die Tage, qui tantôt éloignent, tantôt rapprochent destinataire et destinateur. Enfin, l’analyse de quelques défis traductologiques permet de mettre en évidence la créativité linguistique de l’auteur.
Fichier(s)
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PIRNAY Emilie-TFE.pdf
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Taille: 4.23 MB
Format: Adobe PDF
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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