Mémoire (y compris un séminaire de préparation au mémoire)[BR]- Mémoire : "Surveiller et former : comment s'organise l'enseignement en milieu carcéral ? Étude de l'activité d'une association dans 3 établissements pénitentiaires de Wallonie."[BR]- Séminaire de préparation au mémoire en sociologie

Abstract

Ce travail tente d’éclairer le contexte d'une dichotomie entre la volonté d’harmoniser les formations dans le paysage carcéral de la part des autorités fédérales et la mise en avant de l’importance de maintenir une diversité des pratiques de la part des acteurs rencontrés sur le terrain. Le but de ce travail est donc de comprendre comment les acteurs perçoivent et organisent l’enseignement en milieu carcéral, et ainsi, d’éclairer les marges de manœuvre, les différentes adaptations, négociations, la diversité des logiques d’action et les enjeux de l’échange pour les acteurs, les sources de tensions et les choix qui les animent dans le monde carcéral, caractérisé par la contrainte.