Master Thesis Online
L'influence du concept d'industrie 4.0 sur les activités du champ industriel wallon
Larose, Pierrick 
Promotor(s) :
Schoenaers, Frédéric
Date of defense : 25-Aug-2022/2-Sep-2022 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/16009
All files (archive ZIP)
Mémoire_S196163_LAROSE_2022.pdfDetails
| Title : | L'influence du concept d'industrie 4.0 sur les activités du champ industriel wallon |
| Author : | Larose, Pierrick
|
| Date of defense : | 25-Aug-2022/2-Sep-2022 |
| Advisor(s) : | Schoenaers, Frédéric
|
| Committee's member(s) : | Dujardin, Jean-Marie
Zabudkina, Anastassiya
|
| Language : | French |
| Number of pages : | 86 |
| Keywords : | [fr] Industrie 4.0 [fr] wallonie [fr] Emploi [fr] Gestion des compétences [fr] numérisation [fr] politiques industrielles |
| Discipline(s) : | Business & economic sciences > Human resources management |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée en "politique et management RH" |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences Sociales |
Abstract
[fr] Alors que le concept d'industrie 4.0 se diffuse progressivement sur la scène européenne, qu'en est-il au niveau de la Wallonie ? Cette recherche a pour but de s'intéresser à l'avènement de ce concept dans le paysage wallon en apportant des éléments de réflexion quant à l'influence que la numérisation exerce sur les activités des industriels de ce territoire. La question de l'emploi et des compétences est au coeur de cette recherche. La sociologie critique de Bourdieu, l'isomorphisme institutionnel de DiMaggio & Powell ainsi que le modèle de Lepak & Snell en sont les clefs d'analyse principales.
File(s)
Document(s)
Cite this master thesis
All documents available on MatheO are protected by copyright and subject to the usual rules for fair use.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.