Engagement en VAE et en formation d'auxiliaire de l'enfance : sens pour des accueillantes d'enfants à domicile au terme de la réussite de leur parcours

Abstract

Ce mémoire entend comprendre le sens de l’engagement d’accueillantes d’enfants à domicile dans un dispositif associant la Valorisation des Acquis d’Expérience ou VAE et une formation d’auxiliaire de l’enfance. Pour mener notre projet à bien, nous avons opté pour une démarche qualitative en interrogeant huit accueillantes ayant réussi cette formation. Ces échanges cadrés par un guide d’entretien nous ont permis de comprendre ce qui faisait sens, ce qui expliquait une telle démarche. Deux hypothèses ont été émises à l’entame de cette recherche. La première postule que le sens de l’engagement s’explique par la volonté d’obtenir une reconnaissance statutaire et salariale. La deuxième quant à elle, suppute l’existence d’un lien entre le sens de l’engagement et la volonté de se sentir légitime auprès des parents. Si ces deux hypothèses ont constitué les fils conducteurs de notre réflexion, nous avons conscience que d’autres facteurs sont à l’origine de cet engagement. L’étude présente confirme nos deux hypothèses de départ mais demande également une certaine nuance. La valorisation salariale et statutaire participe avant tout à la sécurité de l’emploi. Ce besoin de sécurité prime et englobe les besoins statutaire et salarial. La question de la légitimité doit se comprendre en ce que les participantes ont avant tout besoin de valorisation, tant sur le plan personnel que sur le plan professionnel. En d’autres termes, les hypothèses émises au départ de notre recherche se confirment mais ne constituent pas les incitants dominants. Cette étude tend également à démontrer l’importance d’autres facteurs motivationnels qui n’ont pas été pris en compte au moment d’élaborer nos hypothèses. Ainsi, le souhait d’acquérir de nouvelles connaissances tant pour la pratique actuelle que pour la pratique future a largement été retenu par les participantes. Il est à noter aussi que, isolées dans leur métier, le besoin de se sentir entourées et soutenues s’est avéré essentiel tout au long de cette formation.