Comment les formateurs en métiers manuels dans la construction, choisissent-ils leurs stratégies de conception d'une formation ?

Abstract

Notre question de recherche est la suivante : Comment les formateurs en métiers manuels dans la construction, choisissent-ils leurs stratégies de conception d’une formation ? Nos objectifs sont donc : 1. Questionner les intentions qui sous-entendent l’emploi de chaque stratégie observée chez le formateur ; 2. Questionner les conditions de mobilisation de ces stratégies ; 3. Questionner le contexte des métiers manuels de la construction à destination d’un public adulte, dans lequel ce formateur enseigne. Tout d’abord, nous développons, le cadre théorique tels la définition d’une stratégie, les objectifs et les différentes stratégies mises en place par des formateurs. Lors du second temps, nous exposons les deux logiques guidant ces actions : la motivation et la compréhension. Ensuite, nous détaillons notre méthode de recherche, l’entretien d'autoconfrontation. Cette étape se subdivise d’une part, selon une logique de préparation de l’entretien et d’autre part, selon une logique de réalisation de ceux-ci. La démarche d’analyse thématique des données clôture la seconde étape. Ensuite, nous développons l’analyse de nos résultats en illustrant les stratégies de conception et, les objectifs les sous-entendant. Nous terminons par discuter des résultats et par nos perspectives et réflexions sur ce travail.