L'intégration d'outils numériques d'entraînement et d'évaluation en classe : quelles sont les plus-values pour l'enseignement des mathématiques dans le domaine des nombres et opérations en deuxième année secondaire ?

Abstract

L'objectif de se mémoire est de tenter de comprendre l’effet potentiel de l’introduction d’outils numériques, destinés à l’entraînement et à l’évaluation, à des moments pertinents du cours de mathématiques afin d’aider les élèves à améliorer leurs performances dans le domaine des nombres et opérations. Cette étude à été réalisée dans deux classes de deuxième secondaire. Afin de répondre à la question de recherche, plusieurs outils ont été utilisés pour récolter des données : un journal de bord tenu par l'enseignant, des données récoltées via les outils numériques ainsi que des tests de performance. Les résultats montrent que l'usage d'outils numériques d'entraînement et d'évaluation peut permettre un gain de temps pour l'enseignant, contribuer au développement de l'autonomie didactique des élèves et avoir un effet positif sur les apprentissages des élèves.