La plus-value des sciences citoyennes pour l'étude et l'éducation aux risques naturels dans les zones pauvres en données : le cas du réseaud'observateurs citoyens du Kivu dans les province du Nord-Kivu et du Sud-Kivu en République Démocratique du Congo
Bardol, Victor
Promotor(s) : Hubert, Aurelia ; Michellier, Caroline
Date of defense : 7-Sep-2023/8-Sep-2023 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/18648
Details
Title : | La plus-value des sciences citoyennes pour l'étude et l'éducation aux risques naturels dans les zones pauvres en données : le cas du réseaud'observateurs citoyens du Kivu dans les province du Nord-Kivu et du Sud-Kivu en République Démocratique du Congo |
Author : | Bardol, Victor |
Date of defense : | 7-Sep-2023/8-Sep-2023 |
Advisor(s) : | Hubert, Aurelia
Michellier, Caroline |
Committee's member(s) : | Schmitz, Serge
Ozer, Pierre |
Language : | French |
Number of pages : | 81 |
Keywords : | [en] kivu [en] république démocratique du congo [en] aléa [en] risques naturels [en] sciences citoyennes [en] télédétection [en] harissa [en] africamuseum |
Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Human geography & demography |
Research unit : | Musée royal d'Afrique centrale de Tervuren |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en sciences géographiques, orientation global change, à finalité approfondie |
Faculty: | Master thesis of the Faculté des Sciences |
Abstract
[fr] Ce mémoire traite de la pertinence du recours aux sciences citoyennes pour la collecte de données et la prévention des risques naturels dans les zones difficilement accessibles avec l'exemple du réseau d'observateurs citoyens du Kivu, en RDC. Ce réseau est encadré par la protection civile du Congo, le CRSN de Lwiro et l'AfricaMuseum de Tervuren en Belgique dans le cadre du projet HARISSA. Le mémoire évalue la pertinence des données collectées, la possibilité d'enrichir ces données avec la télédétection et les forces et axes d'améliorations du réseau.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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