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Are francophone learners of English as a Foreign Language provided with the necessary tools to ensure viable pronunciation?
Peters, Tom 
Promoteur(s) :
Simons, Germain
Date de soutenance : 24-aoû-2023/4-sep-2023 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/18955
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| Titre : | Are francophone learners of English as a Foreign Language provided with the necessary tools to ensure viable pronunciation? |
| Titre traduit : | [fr] Les apprenants francophones d'anglais langue étrangère se voient-ils fournir les outils nécessaires à une prononciation viable? |
| Auteur : | Peters, Tom
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| Date de soutenance : | 24-aoû-2023/4-sep-2023 |
| Promoteur(s) : | Simons, Germain
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| Membre(s) du jury : | Rasier, Laurent
Louagie, Dana
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| Langue : | Anglais |
| Nombre de pages : | 149 |
| Mots-clés : | [en] Pronunciation [en] Teaching methodology [en] Didactics [en] Survey [en] English Pronunciation |
| Discipline(s) : | Arts & sciences humaines > Langues & linguistique |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité didactique |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Philosophie et Lettres |
Résumé
[en] This dissertation investigates the way pronunciation is tackled in Belgium through analysing a survey completed by more than 50 English teachers. The dissertation first reviews scientific literature and defines pronunciation and introduces several pronunciation teaching techniques. The survey results are analysed in the last chapter.
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Document(s)
s204807_Peters_2023_sans_annexes.pdf
Description: Il s'agit de mon mémoire, présenté en 2023. Les annexes ne sont pas présentes dans cette version.
Taille: 992.4 kB
Format: Adobe PDF
Annexe(s)
s204807_Peters_2023_annexes_seules.pdf
Description: Il s'agit des annexes de mon mémoire, présenté en 2023.
Taille: 509.43 kB
Format: Adobe PDF
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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