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Webstuhl oder Brechstange? Die Schulkritik in der Literatur der Jahrhundertwende im internationalen Vergleich
Decker, Grégory 
Promotor(s) :
Gerrekens, Louis
Date of defense : 24-Aug-2023/4-Sep-2023 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/19034
Masterarbeit_Decker.pdfDetails
| Title : | Webstuhl oder Brechstange? Die Schulkritik in der Literatur der Jahrhundertwende im internationalen Vergleich |
| Author : | Decker, Grégory
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| Date of defense : | 24-Aug-2023/4-Sep-2023 |
| Advisor(s) : | Gerrekens, Louis
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| Committee's member(s) : | Viehöver, Vera
Spinoy, Erik
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| Language : | German |
| Discipline(s) : | Arts & humanities > Literature |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté de Philosophie et Lettres |
Abstract
[de] Zur Zeit der Belle Époque häufte sich in der industrialisierten Welt die schulkritische Literatur. Diese Arbeit zielt darauf hin, einen Vergleich zwischen dem Ausdruck der Schulkritik in der internationalen Literatur des frühen 20. Jahrhunderts zu ziehen. Zu diesem Zweck werden Hermann Hesses Erzählung "Unterm Rad", Alec Waughs Roman "The Loom of Youth" und Robert Musils Roman "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" analysiert und verglichen.
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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