Comment les étudiants masculins en puériculture perçoivent-ils leur identité de genre au sein d'un environnement professionnel largement féminisé, tout en envisageant leurs perspectives dans ce métier ?

Abstract

Ce mémoire explore la persistance de la sous-représentation des hommes dans le domaine de l'accueil et de l'éducation du jeune enfant, malgré les initiatives des deux dernières décennies. En se penchant sur la vie des jeunes étudiants masculins en puériculture, l'étude cherche à comprendre leurs motivations, expériences et défis dans un secteur traditionnellement féminin. À travers une méthodologie approfondie incluant des entretiens détaillés, l'objectif est d'analyser comment ces étudiants vivent dans un environnement fortement féminisé tout en examinant leurs perspectives futures.

Les résultats mettent en lumière une passion commune chez ces étudiants pour le bien-être des enfants, malgré les stéréotypes de genre et les obstacles. Ces jeunes hommes doivent faire face à des défis tels que la remise en question de leur légitimité et parfois à des préjugés de leur entourage ou formateurs. Cependant, leur persévérance souligne l'importance cruciale de la diversité de genre dans le contexte de la petite enfance. En mettant en lumière cette diversité, le mémoire plaide pour une meilleure reconnaissance de la puériculture, soulignant l'importance de valoriser la profession sans distinction de genre.