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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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MASTER THESIS
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Conciliation entre un sport de haut niveau (le judo) et des études secondaires : étude des relations entre les variables liées à la performance scolaire et celles liées à la performance sportive

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Bonni, Jérémy ULiège
Promotor(s) : Faulx, Daniel ULiège
Date of defense : 17-Jun-2016 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/1974
Details
Title : [fr] Conciliation entre un sport de haut niveau (le judo) et des études secondaires : étude des relations entre les variables liées à la performance scolaire et celles liées à la performance sportive
Author : Bonni, Jérémy ULiège
Date of defense  : 17-Jun-2016
Advisor(s) : Faulx, Daniel ULiège
Committee's member(s) : Quittre, Valérie ULiège
Theunissen, Catherine 
Language : French
Number of pages : 134
Commentary : 4 annexes
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] La littérature scientifique traitant de la conciliation entre sport de haut niveau et études secondaires mentionne fréquemment des facteurs qui favorisent la performance scolaire et d’autres qui favorisent la performance sportive. Par contre, le lien et l’influence réciproque entre ces différents facteurs liés à deux domaines différents (scolaire et sportif) ont plus rarement été étudiés. Y a-t-il dès lors moyen de quantifier cette influence réciproque ? A cette fin, nous proposons un modèle découlant d’apports théoriques qui montre l’influence de variables scolaires sur la performance scolaire et de variables sportives sur la performance sportive (spécifiquement, en judo) mais également de variables scolaires sur les variables sportives (et réciproquement) ainsi que de variables scolaires/sportives sur la performance réalisée dans le domaine opposé à la variable en question. L’objectif général de cette étude est de mieux comprendre les relations existant entre le domaine scolaire et le domaine sportif d’un étudiant sportif, tout en vérifiant l’influence d’un domaine sur l’autre et vice-versa. De plus, deux objectifs exploratoires sont formulés : vérifier le modèle proposé et vérifier l’impact d’informations démographiques sur la performance scolaire et la performance sportive. Les résultats obtenus, après les analyses statistiques réalisées (descriptives, de corrélation et de régression), vont en grande partie dans le sens du modèle proposé. La plupart des hypothèses formulées initialement et découlant du modèle proposé s’avèrent dès lors correctes. Nous apportons ainsi des preuves quantifiables d’influences réciproques entre les domaines scolaire et sportif. Les effets positifs engendrés dans l’un des deux domaines ayant à leur tour des répercussions positives (directement ou indirectement) sur l’autre domaine et principalement, sur la performance réalisée dans ce domaine. L’étudiant sportif entrerait ainsi dans une sorte de « cercle vertueux ».


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Access s134499Bonni2016.pdf
Description: -
Size: 2.05 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Bonni, Jérémy ULiège Université de Liège - ULg > Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Quittre, Valérie ULiège Université de Liège - ULg > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
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  • Theunissen, Catherine
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