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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
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Mémoire
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Approches et pratiques logopédiques dans la « masculinisation » vocale chez les personnes transgenres assignées femmes à la naissance : une revue narrative

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Chartier, Léa ULiège
Promoteur(s) : Morsomme, Dominique ULiège
Date de soutenance : 19-jui-2024/25-jui-2024 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/20036
Détails
Titre : Approches et pratiques logopédiques dans la « masculinisation » vocale chez les personnes transgenres assignées femmes à la naissance : une revue narrative
Titre traduit : [en] Speech therapy approaches and practices in vocal "masculinization" among transgender people assigned female at birth: a narrative review
Auteur : Chartier, Léa ULiège
Date de soutenance  : 19-jui-2024/25-jui-2024
Promoteur(s) : Morsomme, Dominique ULiège
Membre(s) du jury : Gavage, Rudy ULiège
Simon, Charlotte 
Langue : Français
Nombre de pages : 76
Mots-clés : [fr] Logopédie
[fr] Masculinisation vocale
[fr] Transgenres
[fr] Assignées femmes à la naissance (AFAB)
[fr] Dysphorie de genre
[fr] Transition vocale
[fr] Thérapie vocale
[fr] Testostérone
[fr] Harmonisation vocale
[fr] Bien-être psychologique
[fr] Pratiques inclusives
[fr] Revue narrative
[fr] Transidentité
[fr] Thérapie hormonale
[fr] Approches logopédiques
[fr] Techniques vocales
[fr] Accompagnement logopédique
[fr] Identité de genre
[fr] Psychosocial
[fr] Affirmation de genre
Discipline(s) : Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique
Public cible : Chercheurs
Professionnels du domaine
Etudiants
Grand public
Autre
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Diplôme : Master en logopédie, à finalité spécialisée en voix
Faculté : Mémoires de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Résumé

[fr] Introduction : Ce mémoire examine les approches et pratiques logopédiques dans la « masculinisation » vocale chez les personnes transgenres assignées femmes à la naissance. L'objectif principal est d'examiner les techniques utilisées pour aider ces personnes à acquérir une voix conforme à leur identité de genre, en explorant les défis rencontrés dans leur quête d’une voix congruente avec leur identité de genre et les bénéfices psychologiques et sociaux associés à ces interventions. Ce travail souligne l'importance d'une prise en soin spécialisée et inclusive pour améliorer le bien-être psychologique et social, ainsi que la qualité de vie des personnes trans.
Cadre théorique : Le cadre théorique explore les concepts de transidentité, de dysphorie de genre et de passage identitaire. Il souligne les caractéristiques vocales perçues comme masculines et les difficultés rencontrées lors de la transition vocale dans le parcours d’affirmation de genre. Les effets de la thérapie hormonale à base de testostérone sont également abordés, notamment en ce qui concerne les changements physiologiques de la voix. Les besoins spécifiques des personnes transmasculines en matière de thérapie vocale sont examinés, en mettant l'accent sur les approches qui facilitent l'harmonisation vocale avec l'identité de genre, offrant un contexte détaillé pour comprendre les interventions logopédiques nécessaires.
Méthodologie : La méthodologie adoptée est une revue narrative de la littérature, analysant diverses études et approches logopédiques concernant la « masculinisation » vocale. Les critères d'inclusion et d’exclusion des études sont définis pour cibler spécifiquement les interventions logopédiques chez les personnes transmasculines. La recherche est structurée pour offrir une vue d'ensemble des méthodes utilisées et de leur impact sur la satisfaction des patients. Les données sont extraites, analysées et synthétisées pour offrir une vue d'ensemble des méthodes thérapeutiques utilisées et de leurs résultats. Cette revue permet de déterminer les pratiques logopédiques existantes et les aspects nécessitant des recherches supplémentaires.
Discussion : Les résultats montrent que la thérapie vocale joue un rôle crucial dans le processus de « masculinisation » vocale, que les personnes suivent ou non une thérapie hormonale. Les approches et techniques logopédiques telles que la modification de la résonance, de la hauteur tonale et de l'articulation sont détaillées. Les études montrent que la testostérone influence la profondeur de la voix mais que des ajustements logopédiques sont souvent nécessaires pour atteindre une voix perçue comme masculine. Les aspects psychosociaux de la transition vocale sont également discutés, mettant en lumière l'importance d'une approche respectueuse et inclusive pour favoriser une prise en soin bienveillante dans un environnement thérapeutique sécurisant.
Conclusion : Ce mémoire met en évidence le rôle essentiel des logopèdes et l'importance d'une intervention logopédique spécialisée dans le processus de « masculinisation » vocale pour les personnes transmasculines et dans l'accompagnement de ces personnes, contribuant à leur bien-être psychologique et social. Les recommandations pour les recherches futures incluent l'exploration de nouvelles méthodes et techniques thérapeutiques, ainsi que l'évaluation des effets à long terme des interventions logopédiques. Il est crucial de promouvoir des pratiques thérapeutiques inclusives et personnalisées pour soutenir les personnes transgenres dans leur processus de transition vocale.


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Access CHARTIER_Léa[MEMOIRE]20240526.pdf
Description:
Taille: 653.32 kB
Format: Adobe PDF

Auteur

  • Chartier, Léa ULiège Université de Liège > Master logo., fin. spéc. voix

Promoteur(s)

Membre(s) du jury

  • Gavage, Rudy ULiège Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie > Clinique systémique et psychopathologie relationnelle
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  • Simon, Charlotte
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