Mémoire, y compris stage professionnalisant[BR]- Séminaires méthodologiques intégratifs[BR]- Mémoire : Evaluation de la pertinence du questionnaire visant à améliorer la littératie médicamenteuse et l'autonomisation des patients dans la gestion de leurs médicaments

Abstract

RESUME Introduction : Le médicament est un produit pouvant aider à prévenir la maladie, soigner le patient et modifier une ou plusieurs fonctions dans l’organisme. Il a une posologie et des effets secondaires. Les composants actifs qui s’y trouvent, exercent des actions dans l’organisme. Le but principal étant de guérir le patient. Cependant, une utilisation incorrecte peut présenter des risques pour la santé. Suivant les statistiques de l’OMS, environ 50% des patients ne prennent pas correctement leurs médicaments. Mais aussi, 50% de la population mondiale a une utilisation des médicaments non conforme à la prescription. Cependant, une participation des patients dans la gestion des médicaments peut réduire de 15% les risques liés à ces derniers. En ce sens, la promotion de la santé recommande la mise en place des actions pouvant aider le patient dans son processus de responsabilisation. C’est pourquoi, la PAQS a élaboré la fiche « Connaitre ses médicaments » afin d’accompagner le patient dans le processus d’autonomisation. Une évaluation de la pertinence de la fiche a été effectuée. Matériel et méthodes : cette étude a été menée selon une approche qualitative. Une analyse stratégique de la fiche a été effectuée répondant de sa pertinence. Les données ont été recueillies à travers des entretiens auprès de 11 coordonnateurs qualité exerçant dans les structures de soins en Belgique. La collecte des données et l’analyse des résultats s’est faite suivant le modèle d’analyse des trois étapes de l’analyse stratégique de Brousselle et al. Résultats : AS1 : la sécurité de l’utilisation des médicaments s’est avérée être un problème pertinent pour la santé publique dans le contexte de la fiche. AS2 : les moyens utilisés par la fiche à savoir l’amélioration de la littératie médicamenteuse et l’autonomisation des patients se sont également avérés pertinents et en adéquation avec le problème à résoudre. AS3 : les parties prenantes sont toutes pertinentes mais le projet gagnerait à ajouter d’autres acteurs tels que les patients partenaires… toutefois, la fiche a lieu d’être mais demeure un support papier nécessitant des actions de sensibilisation. Conclusion : Un patient sera considéré comme autonome lorsqu’il aura acquis les connaissances et les capacités de prévenir des risques liés à l'utilisation des médicaments ainsi que la capacité de réagir en cas d'effets indésirables.