Le développement psychomoteur d'enfants victimes de maltraitances, âgés de 5 à 8 ans

Abstract

Le développement psychomoteur fait intervenir l’unité du psychisme et du corps dans sa globalité, en lien étroit et primordial avec l’environnement et les relations affectives. Cette recherche a pour objectif d’évaluer le développement psychomoteur d’enfants victimes de maltraitances, âgés de 5 à 8 ans, de manière globale et intégrative. L’échantillon est composé de sept enfants, deux garçons et cinq filles. L’évaluation du développement psychomoteur a été réalisée à l’aide de l’Échelle de développement Harvey (Harvey, 1984), du dessin libre, de la famille, du bonhomme (Goodenough, 1957) et de la maison, ainsi que du jeu. Des observations cliniques ont été récoltées afin d’étayer les résultats des outils et d’évaluer la présence de troubles décrits dans le Zero to three (Zero to Three, 1994). Les résultats indiquent une altération hétérogène du développement psychomoteur de tous les enfants. Celle-ci varie selon la durée de prise en charge et probablement le sexe. Elle s’observe dans le lien du corps au psychisme et particulièrement au niveau de l’affectivité et des relations. Il s’agit d’un handicap particulier pour les enfants âgés de 5 à 8 ans, pouvant mener à des cercles vicieux et à la chronicisation de leurs problèmes. Il est donc important d’évaluer le développement psychomoteur de manière multidimensionnelle, en intégrant des observations cliniques, notamment au niveau de l’affectivité et des relations. Il faut également être prudent face aux enfants présentant des profils pouvant au départ passer inaperçus.