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Mémoire de fin d'études :" Les jeux vidéo, peuvent-ils être considérés comme des espaces de tests de projets participatifs, autrement dit sandbox, pour l'évolution de l'architecture dans les villes ? ".
Frédérick, Guillaume 
Promotor(s) :
Hallot, Pierre
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Moray, Loris
Date of defense : 29-Aug-2024/5-Sep-2024 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/21404
Details
| Title : | Mémoire de fin d'études :" Les jeux vidéo, peuvent-ils être considérés comme des espaces de tests de projets participatifs, autrement dit sandbox, pour l'évolution de l'architecture dans les villes ? ". |
| Author : | Frédérick, Guillaume
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| Date of defense : | 29-Aug-2024/5-Sep-2024 |
| Advisor(s) : | Hallot, Pierre
Moray, Loris
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| Committee's member(s) : | Courtejoie, Fabienne
Neuwels, Julie
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| Language : | French |
| Number of pages : | 96 |
| Keywords : | [fr] Dispositif numérique [fr] Roblox [fr] Minecraft [fr] Projet participatif [fr] Place de l'Yser |
| Discipline(s) : | Engineering, computing & technology > Architecture |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en architecture, à finalité spécialisée en art de bâtir et urbanisme |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté d'Architecture |
Abstract
[fr] Ce travail a pour objectif d’évaluer le potentiel du jeu vidéo Roblox en tant qu'outil
d'expérimentation et de visualisation 3D pour des projets participatifs. Afin de déterminer si le
logiciel est adéquat aux objectifs évoqués, avec Monsieur Hallot, nous avons travaillé sur la
modélisation de la Place de l'Yser en ayant comme thématique la lumière de celle-ci. Cette
expérience consiste à voir l’impact que le jeu peut avoir sur son environnement ainsi que de
vérifier s’il est pertinent de l’utiliser dans un cadre de projet participatif en recueillant les retours
sur les impressions de chaque intervenant.
File(s)
Document(s)
S163725_Frédérick_Guillaume_2024_Le_projet_participatif_confronté_aux_jeux_vidéo_collaboratifs.pdf
Description: -
Size: 6.2 MB
Format: Adobe PDF
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The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.
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