L'implication des journalistes dans l'éducation aux médias des adolescents en milieu scolaire. Une étude à partir de ressources éducatives en Fédération Wallonie-Bruxelles

Abstract

Ce mémoire entend offrir un premier balisage du rôle des journalistes dans l'éducation aux médias en milieu scolaires (en Fédération Wallonie-Bruxelles). En effet, les journalistes sont souvent sollicités pour intervenir en classe à des fins d'éducation aux médias, mais ceux-ci n'ont aucun bagage didactique ni pédagogique. Nous nous penchons donc sur un corpus de ressources en éducation aux médias créées par des journalistes, que ces derniers qualifient d'éducatives, pour analyser le discours qui y est véhiculé : quelles représentations ces journalistes se font-ils, d'une part, de leur rôle en tant qu'éducateur aux médias et, d'autre part, des pratiques informationnelles des "jeunes", des élèves ?