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` L'annonce de mauvaises nouvelles : Pas pour les infirmières ? Quel est l'impact d'une formation intégrant la simulation sur le sentiment d'auto-efficacité du personnel infirmier en pédiatrie concernant les compétences en communication liées à l'annonce d'informations délicates ? `
David, Angélique 
Promoteur(s) :
DUBOIS, Nadège
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PETERNELJ, Livia
Date de soutenance : 23-jan-2025/24-jan-2025 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/22400
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MMEM9013-1 - DAVID Angelique - 2024-2025.pdfDétails
| Titre : | ` L'annonce de mauvaises nouvelles : Pas pour les infirmières ? Quel est l'impact d'une formation intégrant la simulation sur le sentiment d'auto-efficacité du personnel infirmier en pédiatrie concernant les compétences en communication liées à l'annonce d'informations délicates ? ` |
| Auteur : | David, Angélique
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| Date de soutenance : | 23-jan-2025/24-jan-2025 |
| Promoteur(s) : | DUBOIS, Nadège
PETERNELJ, Livia
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| Membre(s) du jury : | Vergnion, Michel
GOFFOY, Jonathan
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| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 27 |
| Mots-clés : | [fr] infirmière [fr] communication [fr] mauvaises nouvelles [fr] auto-efficacité |
| Discipline(s) : | Sciences de la santé humaine > Pédiatrie |
| Public cible : | Chercheurs Professionnels du domaine Etudiants Grand public |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en sciences infirmières, à finalité spécialisée en pratiques avancées |
| Faculté : | Mémoires de la Faculté de Médecine |
Résumé
[fr] Il s’agit d’une étude quasi-expérimentale portant sur les compétences en communication d’informations délicates délivrées par les infirmières dans le domaine de la pédiatrie. Cette étude explore l’impact que pourrait avoir une formation intégrant la simulation sur le sentiment d’auto-efficacité, le stress perçu, l’anxiété et la dépression ainsi que la façon dont les infirmières perçoivent leurs annonces. Des perspectives de transférabilité ainsi que de généralisation du sujet sont également abordées.
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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