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Performance comparative des fonds d'investissement durable passifs et actifs : Une étude approfondie
Yaici, Sami 
Promoteur(s) :
Santi, Caterina
Date de soutenance : 20-jui-2025/24-jui-2025 • URL permanente : http://hdl.handle.net/2268.2/22777
Détails
| Titre : | Performance comparative des fonds d'investissement durable passifs et actifs : Une étude approfondie |
| Titre traduit : | [fr] Performance comparative des fonds d’investissement durable passifs et actifs : Une étude approfondie |
| Auteur : | Yaici, Sami
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| Date de soutenance : | 20-jui-2025/24-jui-2025 |
| Promoteur(s) : | Santi, Caterina
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| Membre(s) du jury : | Bouacida, Malik |
| Langue : | Français |
| Nombre de pages : | 66 |
| Discipline(s) : | Business & economic sciences > Finance |
| Intitulé du projet de recherche : | Performance comparative des fonds d’investissement durable passifs et actifs : Une étude approfondie |
| Public cible : | Etudiants |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Diplôme : | Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en Banking and Asset Management |
| Faculté : | Mémoires de la HEC-Ecole de gestion de l'Université de Liège |
Résumé
[fr] Ce mémoire analyse la performance comparative des fonds d’investissement durable à gestion active et passive. En s’appuyant sur des données financières et extra-financières issues de bases professionnelles reconnues (Morningstar, Refinitiv, MSCI), il évalue à la fois la rentabilité nette ajustée au risque et la qualité ESG. Les résultats montrent que les fonds passifs offrent une meilleure performance nette grâce à des frais plus faibles, tandis que les fonds actifs présentent une meilleure intégration ESG et un engagement actionnarial plus poussé. Cette étude fournit un cadre rigoureux pour guider investisseurs et gestionnaires dans leurs décisions d’investissement durable.
Fichier(s)
Document(s)
TFE_Sami YAICI_S226091_2025.pdf
Description:
Taille: 1.31 MB
Format: Adobe PDF
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L'Université de Liège ne garantit pas la qualité scientifique de ces travaux d'étudiants ni l'exactitude de l'ensemble des informations qu'ils contiennent.
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